有關國小滿分作文700字集錦5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的國小滿分作文700字5篇，希望能夠幫助到大家。

這裡所說的極樂，不是物質與精神上的享受。而是內心的一種滿足。如果非要把它具體化，那麼可以說極樂是指，一個人、一種人，一份情，一種生活，一種感覺……我們每個人都應該尋找一份屬於自己的極樂，並去最求它，創造它

在《莊子·秋水》一文中提到，在粱國為相的惠子和莊子是好朋友，莊子去拜訪惠子。有人想惠子饞言到“莊子來欲代子相”。於是惠子傾盡兵力在樑國搜查莊子。莊子卻自己去見惠子。是這樣對惠子說的“南方有鳥，名為鵷鶵，子知之乎？夫鵷鶵發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之樑國嚇我邪？”也許有人會說莊子心高氣傲，看不上小小樑國之相。那當時的楚國是大國吧！楚王也曾派人去請莊子出山為相，為國謀事，可莊子寧願拖著尾巴在爛泥巴里打滾也不去過肉食者的生活。對於莊子來說，在泥巴里打滾快活就屬於他自己的極樂。是那些名與利所無法取代的極樂。

追求極樂的過程可以說是我們事業遠航的飛船。愛迪生用電燈給人類添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽，高錕用光纖使人類加強交流……對於這些人來說，人類的進步，發展與繁榮就是他們所追求的極樂。而正是因為他們所追求的這種極樂使他們不斷奮鬥，刻苦鑽研，從而取得成功。

因為我們每個人是不同的，所以我們每個人內心深處所向往的那種極樂也是各不相同的。我們要挖掘心靈深處所向往的極樂就需提高我們自生的境界，不能迂腐的沉迷於身體與精神的享受。而應從一種境界中體味極樂。有時候，我們追求極樂的過程即使是艱辛的充滿荊棘的，但當我們想到將要體驗一種境界的極樂時，就會對那些艱辛與荊棘甘之如飴，興味盎然。傳說中地藏王的一段話讓我久久深思，是這樣說的“未空地獄，誓不成佛，普渡眾生，方正普堤。”他為了使冥界的惡靈能夠化去邪惡，寧願與他們共受地獄異世之苦。地藏王的極樂就是建立在慈悲之上的。雖然經受疾苦，卻從未退縮。俗話說“境界有大小”我們也許沒有莊子和地藏王那麼高的境界，但至少我們應該把自己的極樂建立在別人的快樂之上。

追尋極樂是一種自我考驗，自我磨鍊的過程，也是一種提高境界的良好方法，但切記，不可褻瀆極樂。

我是一棵不起眼的小樹，沒有什麼特點，是被一群熱愛大自然、保護環境的人從安靜溼潤的雨林移栽到這裡的，不瞞你說，這裡不是其他地方，而是乾旱風大的沙漠。

這個地方雖然有很多大哥哥和叔叔的陪伴，但還是適應不了這裡常年風沙、乾旱，每天忍受著飢餓乾渴，異常難受。但那些哥哥總會安慰我們：“沒事，挺挺就過去了。”一位年長的樹悵望著高高掛在天空上的太陽，好像有什麼心事。我問“您有什麼事嗎？為什麼望著天空呢？與其這樣還不如呆著等待下雨。”他緩緩回到：“你不懂，那些人就是從會飛的大東西上下來的，說不定還會把我們挖走呢！現在我們可以為人類擋風沙。”是啊，當風被我們擋在了綠牆之外，他們會怒吼著鋪天蓋地的向我們再次撲來，大樹爺爺挺著被大風吹得扭動著身軀，大風吹折了它們的樹幹，撕掉和撕爛的樹葉還頑強的屹立在那裡，同時也保護了身下的我們這些幼苗，雖然我們也被風沙吹得搖搖晃晃靠向大樹的身軀，我們也在為擋風沙做出自己的貢獻。

風和日麗的時候，一位小樹急切的問大樹爺爺：“您可以給我們講講這裡的事嗎？”他又不緊不慢的說：“讓他給你們講吧，我和他是同一批來的。”說完，便滿不在乎的瞟了一眼他旁邊一棵與他年齡相仿的老樹。於是那位老樹用沙啞的嗓音繪聲繪色的給我們講起了這裡的古老的往事。

可我對故事並不感興趣，想起了之前快樂的時光，在雨林中，有鳥的歌唱；有熊的怒吼；有狼的狂吠；有鹿的腳步……還有很多很多，寺廟裡香燭的香氣還環繞在我身旁，鳥的歌唱還縈繞在我耳畔。我真想回家，但因為一件事，永遠也回不去了。

有一天，一位來栽種樹苗的人正從飛機上下來時繩索突然斷掉，啟動降落傘後，掛在了一棵高三四十米的樹爺爺身上，所有人都以為他會命喪黃泉，但這一掉，卻是我眼前一黑——他掉了在我身上，我被折斷了，用生命保住了他！

“快起床！小懶蟲！”一個熟悉的聲音在我耳旁響起——原來是奶奶啊！我揉了揉眼睛，原來那次變小樹的經歷是場夢啊。雖然是一場夢，但用生命“保護”那個人的經歷卻真真切切！我就像一棵小樹，終究會長大，會撐起自己的一片藍天！為大自然添上一道靚麗的風采，為人類發展程序做出貢獻！

我本生活在日照市的一個小山丘上，過著無憂無慮的生活。那個小山丘裡的茶葉，都是我的好朋友，每天清晨，我們睜開雙眼，眺望著日出。一整天，都在晒“日光浴”。晚上，我們吃過了茶農為我們精心準備的“晚餐”，談論著今天有趣的話題......就這樣，日復一日，我已從一片柔弱的嫩芽，慢慢地變成了一片強壯而又飽滿的茶葉！人們每天都到這裡採集茶葉。不久，我的好朋友們都紛紛離去了。我也不例外，被人們帶到了茶葉加工廠。

看著我的同伴痛苦地呻吟，我不禁打了個寒戰。

人們把我放進了一個大桶裡，我眼睜睜地看著同伴們被傳送帶運走，我的內心充滿恐懼，我使勁往返方向奔逃。可是，我的速度沒傳送帶快，很快就被捲進了一個大滾筒裡，飛速旋轉的滾筒把我弄得頭昏腦脹，炙熱的烘烤使我迅速萎縮，我無力地看了看同伴們，便緊閉雙眼，暈了過去。

不知過了多久，我甦醒過來，“啊！”看著頭頂上向我壓來的怪物，我已被驚嚇得手足無措，甚至忘了呼吸，此時，耳邊傳來同伴們的哀鳴：“救命呀！救命呀！”。緊張地看著朝我碾壓過來的“超級碾壓機”，我閉上了眼睛，因為，我同樣無法逃脫這樣的厄運。被帶入超級碾壓機內後，這個大怪物便不停地旋轉起來！我幾次嘗試著跳出去，但都失敗了。我感覺五臟六腑都已被碾碎並甩出了九霄雲外，全身上下都失去了知覺。這其實還不算什麼，恐怖的還在後頭呢！

人們一點都不手下留情，剛碾壓完我，竟然又把我放進了炙熱的烤爐裡進行第二次殺青。當我還沒徹底清醒過來，我又被送進了一個平底鐵鍋裡。一開始，清涼的鐵鍋讓我感到很愜意，沒過一會兒，平底鍋越變越熱，我只好不住地上下翻滾，儘量使自己的受熱面積變小。但是，不一會兒，我便累倒在地，氣喘吁吁了。此時，有一隻大手捧起了我和同伴們，然後用力一攥，我的身體立刻扭曲起來。一下又一下，就在我覺得自己快要骨斷筋折的'時候，這隻大手把我們送進了一個大竹篩子之中，原來，對我們的塑形結束了。我和同伴們躺在竹篩中，等待著冷卻後被裝入茶葉包裝袋中。

又不知過了多久，我被熱醒了，呀！滾燙的水包裹著我，舒服極了！我慢慢舒展開身體，在水中旋轉、舞蹈，散發出淡淡的茶香。看著人們那燦爛的笑容，我覺得我經歷的苦難都是值得的，因為，“贈人玫瑰，手留餘香”，我體會到了這種快樂！

在咱班，有一個無人不知曉的人物，他是搞笑派開山鼻祖老李的“傳人”，他可是把師傅那套搞笑功夫全學到了手，而且“青出於藍勝於藍”咧！他長得沒什麼特色，可是，只要他那招牌功夫一出，你便會笑得人仰馬翻，不信，就停我慢慢道來吧！

他是這學期轉來的，開始來的時候，都以為他好欺負，就連一些軟弱的人都敢惹惹他。他交朋友可真有一套，沒多久，就在咱班結識了一幫哥們，他還不是憑那點搞笑結識的嗎？不過，他真的很搞笑。就拿他那件事說吧！一次，老師不厭其煩地給咱們英語“補充補充鈣質”，他卻不知趣，竟敢和別人吵起來，他轉過頭，吼到：“你不弄啦啊！”他的火氣還蠻大咧！英語老師不像其它老師那樣，慢慢地拿起棍子，故意慢吞吞地笑嘻嘻地走過來，我們都認為高長進這下可要吃“竹筍炒肉”了！看老師這“神祕”地微笑，哪個不發毛呢？顯然是笑裡藏刀，我心想：不是哥們不幫你啊！對不住了啊！誰想吃“竹筍炒肉呢？教室裡的空氣凝固了，人人都屏住了呼吸，霎時間變得非常安靜，越安靜我越覺害怕，誰都不敢打破這樣的安靜，大氣都不敢出一聲。高長進見事不妙，急中生智，趕快改變了形象，像一隻溫順的羊兒，老師走近了，他不緊不慢地說到：“打人是不好地，我相信老師您一定不是個喜歡打人的老師喲！嘻嘻！！”他可真會裝腔作勢，三言兩語就把老師“解決”了！幸好老師也是個滑稽幽默的人，在加上他得到搞笑派的真傳的功夫，否則，他的後果一定是悲慘的。這件事過後，人人都佩服起了他。

他不只有一套祕傳的搞笑功夫，而且還創造了一條“吉利斯記錄”。一天上六節課，五節課就被老師批。第一節課，語文老師說：“高長進，你猴屁股不轉啦啊！”第二節課，數學老師說：“高長進，你的書咧！”邊說邊用自己的書打他一下。第三節課，科學老師說：“高長退（科學老師給他取的一個不好聽的名字），你幹什麼，你聽沒有？”下午第一節課，英語老師說：“你還講話，還講話。”邊說邊用棍子敲了敲講桌嚇唬嚇唬他。第二節課，美術老師說：“我叫你聽你不聽。”邊說邊用書拍了他一下。他可真能啊！一天六節課就有五節課被老師批，我可真服了他了。

他還有許多讓人都豎起大拇指的事例，現在又妖里妖氣地說：“蒙娜麗莎的微笑。”如果你被我說得心動了，就來湖北省荊州市公安縣藕池鎮倪家塔國小六一班吧！到了，肯定給你介紹介紹咱班的高鍋（許多人喜歡喊他高哥，因“哥”和“鍋”音調很相似，乾脆叫他高鍋），他的一些離奇的事可是很吸引人的喲！不信，你就來吧！！

“咚——咚”夏天的腳步逼近了，它不像春姑娘那樣，來得那麼輕盈，那麼突然，不給人絲毫的準備。它的腳步是緩慢的、興奮的。

夏天來到我們身邊，它展開它那綠色的圍巾，便成了路邊那一排排濃密的樹蔭。它一揮手，便出現了讓人驚奇、興奮的景色。

我奔向大自然，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。花兒開得茂盛起來。熱情的花兒五顏六色，千姿百態。我撇下一朵粉色的小花，戴在頭上。那花兒的顏料中加了少許白色，用水均勻地潤開，白色的蓓蕾中散發出濃密的香味。前方便是墨綠色的草叢。葉子正開得旺盛，一片片巴掌大的葉子組成了一把綠色的大傘，撐起一片蔭涼。

“吱——”知了在樹上叫了起來，似乎要把自己憋了好久的心裡話一口氣說出來。

捧起一把溪水，輕輕擦拭你的臉龐，你會感到一陣陣的涼意，頓時沖刷了全身的血液，給你帶來無比的愜意。一陣涼風吹來，吹起我的頭髮，吹過我的心頭，讓我對夏天更加充滿了熱愛。

比起這些，我倒是更喜歡鋪滿池塘的荷葉。滿地翠綠的荷葉讓人看了心曠神怡。在這一片片綠色中，點綴著少許粉紅色，到底是什麼呢？走近看看，原來是那清麗、秀美的荷花。自然界中美麗的花可多了，但我偏偏喜歡這不和玫瑰、牡丹爭奇鬥豔的荷花。“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，這是古人對荷花的評價。是啊，荷花那獨有的，不與世俗同流合汙的氣質令我著迷。

繁華的市井中，也有自己獨特的一面。小孩們吃著雪糕，坐在涼爽的空調裡，臉上洋溢著甜蜜和滿足。小姑娘身穿美麗的花裙子，轉幾個圈兒，裙襬展開來，活像一隻翩然起舞的蝴蝶。

夏天是孩子最高興的季節。孩子們甩開學習的壓力，在兩個月的暑假中盡情玩耍，有的和小夥伴一起玩，還有的和旅行團一起出去玩。對於夏季炎熱的天氣，孩子們選擇了泳池。他們在泳池裡歡樂地嬉戲著，用最美的姿態在水中暢遊，不時傳來一陣陣笑聲。

熱情奔放的夏季啊！你不像春天那麼無聲無息；你不像秋天那樣激動人心；你不像冬天那樣內向，羞澀，你是最令人著迷的季節，我永遠喜歡你——夏天。