星期六上午7：30我和妈妈准时观看了潍坊图文频道关于如何培养学习习惯和学习兴趣讲座。其实,这是一场关于如何培养超常记忆的讲座.首先,讲座介绍了学习成绩=学习效率*时间,比如有的人一分钟能背一百个单词但有的人只能背五十个单词,这说明在相同的时间里,学习效率的不同。好的记忆力是可以培养的,但是需要一些好的记忆方法,如果再做到及时复习,那将会事半功倍!通过观看讲座，我还知道了：
1.在重大考试前一天同学们应该怎么做才有利于考试发挥? 充分休息并做好考前准备。
2.同学们往往在考试结束之后喜欢与别人对照答案，大家想一下对照答案对你下一场考试发挥有没有好处呢?没有好处。
3、你自己有没有什么轻松、快速、高效的学习方法?如果有，是什么?答：(1)确定学习目标(2)搜索和感受外界信息(3)选择吸收。
4、如果你曾经帮助孩子学习，你是用了什么方法?答：要学会与孩子做朋友,与孩子多沟通,对孩子多鼓励,这些要求一般家庭都能做到,关键是要做到持之以恒.
5、您知道继续提高孩子的学习成绩需要从哪些方面入手吗?答：(1)培养良好的作业习惯做到按时、独立、认真(2)提高上课的专注度，适当笔记，让老师多提问他，也教育他主动举手发言。
6、您认为您采取什么方法能够保证孩子实现您下一次提高成绩的期望?答：应该逐步培养孩子学习兴趣。有一点进步时要及时鼓励。让孩子有兴趣和动力、主动学习。
通过观看讲座，我制订了自己的学习计划：
一、要想学习好，首先要休息好。养成午休习惯，只需要三十分钟，可保证下午直到晚上精神饱满，事半功倍。
二、预习。做好预习可使对学习内容很好地把握。心中有数，有的放矢。
三、及时复习。每天临睡前用五分钟时间回想一下今天学过的内容。每周用二十分钟时间回顾一下一周的学习内容。有问题的地方标出记号。
四、利用休息时间巧妙学习。看电视也能积累很多的知识。看看中央电视台新闻联播等知识含量较高的节目，不知不觉地丰富自己的知识储备。
这次的兴趣学习讲座令我终生难忘!
学习讲座观后感篇二星期日上午，我们全家人早早地守在电视机前。要问我们目不转睛地盯着什么?告诉你吧，我们正在看湖南教育频道的一次学习讲座。
讲座主要讲：记忆方法、学习方法、考试心理与技巧。其中，专家对考试心理的讲解让我受益非浅。
专家说，考前要多做深呼吸、养好精神，如果总是一股脑儿地死记硬背只会适得其反。我在考前总是紧张得不得了，满脑子都是数学公式、语文课文、英语单词，紧张得连觉都睡不好。最后到了考试，要么就是想睡觉，要么就因为紧张把复习的内容全给忘了。
不过，方法归方法，学习还是得靠自己，只有自己不懈地努力才能成为真正的赢家。聪明在于勤奋、在于刻苦，我们不能盲目地努力，要有方向、有目标，这样，在通往成功之门的道路上才不会迷失方向。
学习讲座观后感篇三今天我和妈妈一起观看了北京师范大学郑日昌教授《学习方法与学习习惯的培养》，我受到很多启示。
郑教授谈到养成有条理的习惯——细心的习惯。在这一点上我很欠缺。马虎总是我学习道路上的拦路虎。每次测试总因马虎失掉好多分。就说上周数学小测吧，好几道题因为不细心而失分。郑教授告诉我们可以从生活中纠正不认真、马虎的坏习惯。比如：自己收拾房间、叠被子。还可以做修改病句、练字的练习。今天我终于找到我的病因了，我高兴，还有这么好的药方，我真得好好改改我的坏毛病了。我要做一个勤奋的`的人，一个自觉的小主人。早上不再是父母叫了N遍才不耐烦地从床上爬起来，饭也不想吃。早起几分钟，就有时间收拾自己的房间，不再丢给父母去做。日常作业上争取少出错误，学会自己检查。要做生活的小主人。 郑教授讲的学习方法更是给我上了生动的一节课。我明白了自己为何考试前总复习不好的原因。课前预习，这一点我总是忽略。没有认识到它的重要性。还有及时的复习，对于史地生政，我总是到考前才临时抱佛脚，结果一股脑塞进来却掌握不了。每周要根据老师的课堂笔记将一周的知识点复习一遍，这样既轻松又有效果。何乐而不为呢?艾宾浩斯
曲线告诉我们及时复习会让你的记忆增强。遵循规律才会有好的收获。每天回家做作业要先复习在做题，这样既快又准。为何你偏要反着来呢?
学习是很严密的，一定要讲方法。要有科学的方法加上训练才会有好收效。在这个过程中要学会自我控制。一定要全情投入，排除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。这是提高学习的最好途径。妈妈总是说可以允许成绩的落后，但决不能允许承认自己不行，更不允许自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能顽强的战斗下去，最后你一定能成功。大学联考不仅仅是考上一个大学那么简单，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到很多挫折和困难，但每每想到这一年你克服的困难，你还有什么困难你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质——不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习善于冷静而理智地控制自己情绪与行动的自制力。
有了良好的习惯做基石，又有方法作指导，再加上自己的自信，我想搞好学习会是水到渠成的!
学习讲座观后感篇四3月21日，作为父母的我们一起陪同孩子一起观看了由北京师范大学郑日昌教授主讲的《学习方法与学习习惯的培养》教育专题节目视频讲座，真的是受益匪浅。一个孩子的成长，离不开父母和亲人们的关怀和爱护，离不开老师、同学和周围许许多多人的教育和帮助。作为家长，也清楚地明白这样一个道理：你不能够陪孩子一辈子，不能帮孩子一辈子。 视频讲座采用由家长提问，郑老师解答的方式深入浅出的全面阐述了从影响孩子学习因素到如何提高孩子学习效率了等四个需把握的方面。 一是影响孩子学习的因素，比如从内因到外因，优异的成绩离不开刻苦认真的学习，家庭环境因素、人与人之间接受能力的差异;二是如何应对孩子学习的下降，包含不要指责，要倾听，多与孩子沟通、要树立学习目标、先把重点难点，再把明天学习的复习一遍等;三是如何纠正孩子的坏毛病;四是讲述的是如何提高孩子学习效率，要合理分配自己的时间，如早上背单词，晚上预习、要学过的知识，充分记忆;要让孩子充分想象力，与发生紧密联系，其中包含许多生动案例，在案例中我们可以更有效发现问题、分析问题、解决问题。比如重点讲述了“茶杯”发散性思维的探索方式。
中国有句古话：习惯成自然。学习方法与学习习惯是学生在学习活动中比较稳定的行为方式，已经形成习惯，这种行为方式就成为学生学习活动中的一种倾向和需要。良好的学习习惯可以使孩子成为学习的主人，越学越高兴，越学越主动，越学越聪明，这也往往使学生在学习生活中得到事半功倍的效果。
父母作为孩子的第一任老师，因此，对我们来说，养和育同等重要。习惯的养成不是一朝一夕的事。在今后的日常生活中，不仅要培养孩子主动学习的习惯，还需要父母的耐心培养，要按计划订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。作为家长，我们会成为孩子最好的观众，为孩子的努力喝彩，为孩子的成长喝彩!
学习讲座观后感篇五12月16日下午，我们全体数学老师在二楼会议室听邓主任的讲座。这是我第一次听邓主任讲课，内心很高心也很激动。虽然之前都有见过，第一次去一中附小时，第二次在容桂听课，那两次似乎离我们很远。听说他这次专们来我们学校讲课，内心是很高兴也很激动。因为曾经多次听到教师们谈起邓主任，说他讲课如何如何好!不由得有一种敬佩之情!而这次自己亲身经历过之后，才明白了他们所讲的是真的!邓老师给我的第一印象是说话机智风趣，所想的内容独到与众不同，这就是邓老师给我的第一印象。
邓主任给我印象最深的是他的如何备课部分。首先：要读懂教材，知道编者的意图和教育功能也就是教什么?其次：读懂学生，知道学生已有的经验知识和方法，知道学生怎么做的。最后：读懂课堂，有层次，清晰，过度自然，做到趣、灵、实。其中有几个鲜明的事例，分桃子的竖式和搭配中的学问的设计让我感触都深。使我想到教育应该要创新。
1 、教学资源的创新
我校老师赵志生再上《商不变的基本性质》时，为了激发学生学习兴趣，大胆地对教材进行了创新，在导入时创设了 “ 孙悟空给猴子们变金箍棒 ” 的情境，并通过录相演示出来。生动直观的演示，鲜艳动人的画面，喜闻乐见的教学内容，深深地吸引了学生。与书本上枯燥的教学内容相比，更容易激发学生的学习兴趣，为学生创设了愉悦的学习氛围、化静态为动态，化抽象为具体。
2 、教学方法的创新
质疑是问题的开始，是创新的基础。只有当学生敢质疑、能质疑，会质疑，才有创新的可能。创新的意识来自质疑，只有善于发现问题和提出问题的人才爱创新、才能创新。例如，在刚讲到《年、月、日》时，板书课题后，提问：“一年有几个月，共有多少天?”“什么是平年，什么是闰年?”“一个 12 岁的小朋友，只过了 3 次生日，这又是怎么回事?”接着让学生看书，鼓励学生说说自学中发现的疑难问题。又提出了“为什么一年有 12 个月?”“为什么平年 365 天，闰年 366 天?”“月份中为什么有大月和小月?为什么十二月又叫腊月?”你们想知道这是为什么吗 ?……这样 紧紧抓住几个重点问题，让学生讨论、释疑，学生解决问题的欲望被调动起来了。
作为名国小教师，让孩子每一他课都认真听讲，如果没有必要的创新是不行的。创新能使我们的教学生活化、立体化、多样化。让创新之花开遍教育的每一个角落吧。
学识谷
