在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的有趣的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑假里的一天，爸爸妈妈带我去“中华城魔法美术馆”体验各种“魔法”。这些平时玩不到的神奇“魔法”，带给我莫大的欢乐。如果你也想去，就走进我的文章看看吧！
当我迫不急待地跑进魔法美术馆时，一面“魔镜”把我的脸变成了一个四四方方的大方块，我吓了一跳，连连后退，把椅子都撞翻了。我回过神来，被一个非常大的方形“机器”给吸引去了。机器上方有一个投影仪，“机器”底部是三个鼓风机，鼓风机的上面覆盖着许多白色的小泡沫。管理员告诉我，用海绵块去砸那些投影在泡沫中的气球，泡沫层就会像喷泉一样流动。我拿了一块海绵块，看泡沫上出现了一个蓝色的大气球，便用海绵块使劲砸下去。“砰！”的一声，泡沫像一个大大的喷泉喷了出来，真是太好玩了！
接着，我来到了一个3D屏幕前。屏幕的中央是一堆废物，突然，垃圾堆里出现了一对蓝色的眼睛，接着一个冰箱、一根铁杆和一个灭火器合在了一起，成了一名威风的“垃圾战士”。我挥手它也跟着我挥手，我蹬脚它没脚，就摇晃着身子，看来，这就是我的“战士”了。忽然，屏幕上又出现了一个“冰箱战斗机”，我连忙手打脚踢。在我猛烈的进攻中，那个“战斗机”被我的“战士”打散架了。哈哈哈！我赢了。我正得意呢！头顶上方猛然飞来一个废旧微波炉，砸在了我的“战士”头上，“轰”，我的“战士”也散架了。太有意思了！我想，家里如果有一台这样的3D屏幕，全家人会成什么样子呢？
在魔法美术馆里玩真是其乐无穷，我玩得满头大汗，都不想回家了。如果你去了，一定会被牢牢吸引住的！
有趣的作文 篇2在很多课程中，每个学科我都喜欢学习，但科学课我觉得最有趣。因为在科学课上可以做许多小实验，让我们的课堂充满乐趣。
记得有一次，我们按往常那样来到实验室准备上科学课。一走进实验室就看到老师已经为我们准备了卡纸、蜡烛等工具，我们都感到很奇怪，这些工具用来做什么实验呢？有些同学还议论纷纷，我们都很期待着这节课的开始。
上课了，卢老师说：“这堂课我们来做一个纸锅烧水的实验。”老师一说，教室顿时成了炸开的锅。
“纸锅怎么来烧水呀？”
“纸锅烧水，有这个可能吗？”
“卢老师，你不是开玩笑吧？”
“烧着了纸锅，怎们办呀？”……
我也莫名其妙地想：“纸锅一接触火，不是把锅烧了吗？纸锅一放水，不是把锅弄烂了吗？”
老师看出了我们的疑惑，笑眯眯地说：“大家不用紧张，只要你们按照我的做法去做，就知道结果了。”
于是我们都聚精会神地听老师讲实验的方法，小心翼翼地跟老师做实验。先用十字夹将卡纸的四个角夹住，做成一个四面的纸锅。然后用一个夹子将纸锅放到架子上面。架子上面有一个网将纸锅稳稳托住。接着我们小心地往纸锅里放水，大家都很紧张。这时，老师还向锅里放了一块冰糖，还笑着说：“一会儿，大家可以喝糖水了。”但同学们都不敢笑出声来。老师帮我们点燃了蜡烛，叫我们放在锅底下。大家屏息凝气，小心地把蜡烛往锅底推，蜡烛终于放到锅底下了。火开始烧，同学们围在一起，大气也不敢喘，眼睛瞪得像个乒乓球，一动不动地看着纸锅，锅里开始冒出一丝青烟。水开始热起来了，但纸锅没任何破损的迹象。再过了一会儿，纸锅里的水冒出了小水泡，水被烧开了，纸锅居然丝毫无损。看到这一幕奇迹，同学们兴奋得跳了起来！老师告诉我们，这是因为水火混合，所以没有烧着。
我喜欢这一堂科学课，奇妙、有趣，给我们打开知识的大门！
有趣的作文 篇3早晨，阳光明媚，一阵微风拂过，让人神清气爽。我迈着轻快的步子，来到学校。和其他同学一样，我很兴奋，因为今天我们要去研学。
我们排队来到指定地点，教官带着我们上了车。
我们一个个神采奕奕，教官让我们在车上唱歌，我们一个个都很激动，没一眨眼的功夫，我们就到了我们的研学目的地——英雄三岛战地观光园。这个英雄三岛就是由大嶝岛、小嶝岛和角嶝岛组成的。同学们一下车就有说有笑地走着，教官见了火冒三丈训斥到：“你们这些小鬼都给我安静，谁再讲话就去蛙跳！”同学们都被吓得一动不动的。我们在大门口拍了集体照就进入园区了，我们进入园区后教官带我们到一个大草坪上打军体拳，据说这块草坪是以前八二三战役的士兵每天训练的地方。打完军体拳教官带着我们和二班比赛匍匐前进，那场比赛打得天昏地暗，飞沙走石，最后，我们班以3秒之差，获胜了。比完赛后，我们又去扔手榴弹，把手榴弹扔到指定位置可以加分，可是我一个都没扔中。我们扔完手榴弹就去射击打靶，打完了，教官带我们来到一个地方。现在就是最激动人心的时刻，因为这个项目大家肯定都爱玩，就是真人CS。我们先观看六年级的打，我们看着六年级打得如此激烈，我急得像热锅上的蚂蚁，心想我们到底能不能赢呢？好担心打不赢哦。轮到我们了，我拿起激光枪，带上大头盔开始打，那场比赛可真好玩，最终我们以2：1战胜对方。打完CS后，我们找了个地方吃东西，我们吃得很丰富，有火锅、有泡面、有面包、有零食……我们吃完后就开始拼接模型，拼完后我们便乘车返校了。
这次研学趣味无穷，让我难忘啊！
有趣的作文 篇4有一本书，为我们描绘了一个美妙的未来世界，我一拿到书就被深深地吸引住了。对了，这本书的作者是叶永烈，没错，这本书就是《小灵通漫游未来》。
《小灵通漫游未来》这本书的内容包括三个部分，分别是1978年出版的《一游未来》、1986年出版的《二游未来》和20xx年出版的《三游未来》。《一游》讲了小记者小灵通误打误撞来到了未来市，并和小虎、小燕这两个在未来市生活的居民结下了浓厚的友谊。在未来市，小灵通领略到了许多新奇事：人造米；人造蛋；人造肉；涂在衣服和盘子上，就能不沾一点灰尘的“去污油”；到了晚上，把未来市照得雪亮的人造月亮……。最后，小灵通搭乘火箭回了家。
在《二游》里，机器人铁蛋驾着能飞跑、能爬山、能飞行、能在水面航行、在水下潜行的“五用车”来接小灵通到未来市，这次，他见识到了未来市的更多新鲜事儿：能治病的机器人、马头鱼身的马鱼、喷在地上使地板没有一点摩擦力的“溜滑剂”……。
《三游》里，小灵通看到的事物就先进多了，如：可移植的记忆；能让人游玩的宇宙空间站；外星人也来凑热闹了……
爸爸说，《小灵通漫游未来》这本书在很多年前可是每个小孩都喜欢看的书呢，销量大得不得了。因为这是我出生之前写的书，所以书里很多梦想的事物，在今天已经成为了现实。比如，去污油不就是现在的超级洗洁精吗？又比如，现在的手机可比作者想象的微型半导体电视电话机要先进多了。可见，随着科学技术的发展，一个又一个人类的梦想，正在得到实现。
叶永烈说：“未来市不仅在现在中国地图上找不到，就是在”未来市，不仅在现在的中国地图上找不到这座城市，就是在现在的宇宙地图上也没有这座城市。但是，在将来，不仅在中国地图上到处可以见到这座城市，而且在宇宙地图上也找得到这座城市。
是呀，只要放飞理想，未来肯定会更美好！！
有趣的作文 篇5我家里有四位有趣的老师。
第一位是我妈妈，她可是大名鼎鼎的“粗心老师”。每次帮我检查作业后，仍然有错误，要知道她可是一位六年级的老师，我呢，才上二年级。唉，真不知道她到底是一个怎样的.老师？
第二位是“细心老师”，她检查作业可是一级棒，粗心老师查漏掉的错题都是细心老师发现的，细对粗嘛，所以粗心老师经常被细心老师批评。你想知道她是谁吗？她就是我的外婆，对我的学习最关心了，还会为我的学习和粗心老师争辩呢！
第三位是我的外公，他是什么老师呢？他是位美术老师，教我素描。每次我和他学素描，他的画都比我的画像多啦，我最崇拜他啦。
最后一位是我的自行车教练，只要到我该学骑自行车的时候，他都扶着我骑，还会不停地给我鼓励：“放心大胆地骑，不要怕跌跟头，我会扶着你的！”现在，我越骑越快活，教练的手松开我也能骑那么一小段了，他常常累得满头大汗。我觉得这位教练真是好棒啊，在他的指导下，我一定要学会骑自行车。这位教练就是我的爸爸。
我家的四位老师会不停地发生趣事，他们给我带来了开心和快乐，我真喜欢这四位老师！
有趣的作文 篇6“什么？你问我什么事在我印象里是记忆最深刻的？”那我一定会坚定地告诉你，当然是三年级时的“数钞大赛”啦！
“一二三”，“六七八”，“四五六”……报告厅里传来了许许多多的数数声、加油声。不知道的人还以为我们在“大闹天宫”呢！其实我们正在进行一个非常有趣的游戏——数钞大赛。
星期五，我们三年级的班主任刘老师请来了银行里最优秀的叔叔阿姨们。我们展开了一场前所未有的数钞大赛。叔叔阿姨先为我们展示了许许多多种数钱的手法——“一指弹”，“多指多张”，“单指多张”……只见他们手法非常灵活，不到三十秒的功夫就将一叠厚厚的钞票数完了，同学们看着那一叠厚厚的被“KO”的钞票目瞪口呆，似乎下巴都要掉到地上啦！我心里暗暗地想到：哇！这速度和点钞机都快一样了，真了不起呀！
这时，刘老师说“谁想来试试看？”听到了这句话，教室里瞬间“炸开了锅”，同学们都跃跃欲试，把小手举得高高的，想过去一展身手。最终，“幸运女神”选中了我、徐程、唐心远、徐翊萱……于是，我像箭一样激动地飞跑过去，银行的阿姨随机给了我们一叠比赛专用钞给我们，“预备，开始！”随着一声响亮的口令，好玩的比赛开始了！我先用左手按住钞票，再用右手把钞票递给左手，就这样重复地做着这个动作。我的速度逐渐越来越快，越来越快……“停。”阿姨喊道。接着，她分别问了问我们数出来有几张，如果正确的话有奖品和比赛专用钞，错误的话也不会空手而归，但是只有比赛专用钞。最后，我如愿以偿地拿着奖品和比赛钞回到了座位。同学们一个个都还想参加比赛，可是不一会，下课铃响了。伴随着美妙动听的音乐，我们依依不舍的告别了银行的叔叔阿姨们。
真希望下次还能有这样的游戏啊！
有趣的作文 篇7星期日的足球课是一节十分有趣的足球课，为什么呢？因为我一到练习的场地就发现教我们的教练居然是个外国人。他的头发卷卷的，身材胖胖的，腿脚十分的有力气，一脚就可以把球从这个门踢到对面的门里。他穿的衣服也十分好笑，上面写着“宁波大胡子”几个字。我想：他取“大胡子”这个名字一定是因为他的胡子十分多的缘故吧！
一节课下来，我和平时踢球时的感受很不同，因为在课上既可以学英语，也可以学踢足球，真是有趣呀！
有趣的作文 篇8浴球是生活中常见的洗漱工具，幼儿在洗澡时会把浴球涂满泡泡，一会儿揉出笑脸，一会儿揉出小猪，一会儿又挤出白色的发丝。而我选择浴球这一生活工具引导幼儿进行创意活动。
其实在开展本次活动之前我也有很多的困惑，比如---如何引导幼儿从原有浴球的形态上创作出不同的新形态；怎样引导孩子们大胆的放手创作，又不失美观；用哪些辅助材料更能凸显浴球的创意性。
而在开展创意活动的过程中，确实遇到了以上这些问题，于是，我通过收集一些旧的浴球引导幼儿大胆剪裁，让孩子尝试把废旧的东西变得更漂亮的方法，使孩子尝到创作的甜头，也让孩子知道，你在破坏一样东西后，要创作出另一样新的东西，其实不难，只要勇敢的去尝试。其次，对于能力弱一些的幼儿通过“玩泡泡”的游戏引导幼儿给浴球大变身，这样降低了宝贝通过剪贴再塑型创作的难度，通过泡沫的粘合性、可塑性使浴球变出不同的形态，在玩中创作，更能激发孩子们创作的兴趣。还有就是泡泡本来就是宝贝们特别喜欢的东西，同时宝贝在家也时常会接触沾满泡泡的浴球，对沾满泡泡的浴球比较熟悉，创作起来也比较有成就感。
本次创意活动通过两个不同的创意环节，使本班宝贝运用生活中常见的洗漱工具进行创意活动，运用剪、贴、画、捏、挤等多种技能创作出不同创意作品，同时使不同能力的幼儿在不同的创意层次上都有了进一步的提高，个人觉得是一个不错的创意活动。在玩中创意，在创意中感受生活的美，发掘生活的美，同时创造出更多生活美。
而我们开展的色彩创意活动要充分注重引导幼儿想象。在进行色彩创意活动时，让幼儿在已有的经验水平上有所发展，展开想象，只要孩子动脑筋想了，就是最棒的。同时我们提供的材料要新颖。我们的色彩创意活动所使用的材料，改变了以往勾线笔加油画棒的模式，要从生活材料、工具等多个角度出发，在不断改变材料的过程中向幼儿渗透了创想意识和审美的意识；很多都是生活中常见的材料，本次创意活动使用的浴球就是随手可得的材料，让孩子在无穷的新奇感中运用创意，激发幼儿发现美、感受美、创造美的兴趣，同时也让孩子们知道只要做个有心人生活中到处可以发现创作的源泉！作画的工具！
有趣的作文 篇9我的校园里有许多美丽的角落，例如：升旗台、乒乓球桌、花园、操场等，但我最喜欢的还是带给了我无尽乐趣的沙坑！
每天，我都会站在家的阳台上看学校（我的家就在学校的对面一座楼）。校园就像一块嵌着绿、黄、白、红色格子长方形的布，在它的边角处都缝制着一条五彩缤纷的丝线，校园内四周都种满了花草树木，一年四季点缀着校园，好看极了！
进了校园门，再往前走50米就到沙坑了！
晴天时，隔着老远，就可以看到沙坑里那一片金黄色的沙子。在阳光照耀下，颜色显得耀眼夺目，看起来是那么鲜艳，那么明亮！“叮铃铃……”伴随着欢快优美的下课铃声响起，我们就会从楼梯上飞奔而下，来到沙坑上追逐、打闹、玩游戏。一时间沙土四处飞扬，令人睁不开眼睛！
下雨时，雨水落在沙坑里，溅起一朵一朵美丽的小水花。细沙们在雨水的伴奏声中，欢快地在沙坑里尽情舞蹈，仿佛这是一场专门为它们举办的盛大舞会。等到雨过天晴，我们又会在湿沙地里打滚、跳远，粘了一手的湿沙在同学脸上乱摸一通，大声地叫着、笑着，玩得不亦乐乎！
走近沙坑，你还能闻到一阵阵花香。原来，在沙坑旁的灌木丛中，夹杂着一朵朵嫩粉色的小花，花上还时不时地爬过一两只蜗牛，把沙坑衬托得更加生机勃勃！有时，我们在沙坑里玩累了，就会去灌木丛中捉蜗牛，甭提多开心了！
等到上课铃声响起时，沙坑里便留下了我们的辛苦的杰作：微型的城堡、有趣的小泥人、可爱的蜗牛背壳……
我爱校园，更爱校园的——沙坑，它让我们的课余生活变得更加丰富多彩！
学识谷
