在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我敬爱的老师作文，希望对大家有所帮助。
王老师是与众不同的。
她很高。在刚刚入学的时候，我还很小，只能仰望她。那时，在陌生的校园里，要做的每一件事情，最先想到的是总是她。在校园里迷路了，找王老师；肚子不舒服了，感冒了，生病了，找王老师；没带饭盒，裤子尿湿，还是得找王老师。每天放学时，在校门口拥抱一下笑眯眯的王老师是所有孩子的习惯，对幼儿园刚刚毕业的我来说，她浑身都是香的，充满安全和依恋的味道。她是一位母亲。
她也不是那么高。渐渐独立了，也长大了许多，习惯了校园生活，便会自己解决许多事了。这时，我对她不再充满了眷恋，取而代之的是敬佩和尊重，她怎么知道那么多的东西呢？她总是她鼓励我们多积累、多阅读，杨红樱、安妮公主、沈石溪笔下的动物们都是我的好朋友；她鼓励我们勤观察、勤写作，把难忘的事、美丽的景、敬佩的人刻画在方格里；她总是提倡“做”和“探索”，各式各样的动手与创作，新颖有趣的主题班会；她是一名别出心裁的教师。
我比她高。国小六年的时光已然接近尾声，而我，已经高出她整整一个头。脑袋充满了稀奇古怪的念头和女生特有的小秘密，我们一起讨论友情，也一起探讨爱情，办公室、走廊里、操场上，到处都是我们交心的好场所。最难熬的，莫过于老师休了整整一学期的产假，那段时间里，每逢取得了一点点小小的成就，却找不到那个平时会倾听和鼓励自己的人，心里是怎样的失落啊！她是我的挚友。
多么温柔的6年时光！是她，陪伴我从童真到少年，从懵懂到青涩；从学拼音开始，到能流利地抒发自己的情感，领略文学的美妙。而我也陪伴她，从少女到母亲，从刚刚毕业，第一次开家长会发言都很紧张的“菜鸟”到成熟自信的好老师。
她亦母亦师也亦友，是的，她的与众不同在于——其他人只有一个孩子，而她有四十一个！
我敬爱的老师作文2在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱，老师就是严冬中的炭火,酷暑里的浓阴,湍流中的绊脚石,雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师是我们学习的指导者,他们用渊博的知识和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化和技能,培养我们的创新意识和实践能力,教给我们科学的思维方法和学习方法,把学习的金钥匙支配到我们的手里,引导我们学会学习，所以,我爱我师!
老师是我们成长道路上了引路人，老师教我们学会做事,学会做人，引导我们走好人生之路。当我门遇到挫折的时候,老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫的时候,老师为我们指点迷津；当我们取得成绩不骄傲的时候,老师的及时点拨让我清醒。我们离不开老师的指点和帮助，所以我爱我师。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。这就是老师诲人不倦,无私奉献精神的体现.老师的爱是超凡脱俗的,是无私的,这种爱给了我们温暖和力量,促使每一个学习不断的实现自己的追求,达到理想的彼岸，所以,我爱我师！
老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播,继承和发扬发挥了特殊的,不可替代的作用。被誉为“人类灵魂的工程师”,培育了一代一代的新人，所以,我爱我师！
我爱我师,我尊重老师的劳动。教学是一种很细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力,精心设计每一个教案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而有繁重的。
所以努力学习,奋发向上,是我爱我师；同样虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚地接受老师的批评,使自己不断进步,也是我爱我师；持之以恒,勤学奋进是我爱我师；学会做人,学会做事,学会共处,学会求知,是我爱我师！
我敬爱的老师作文3金秋九月，瓜果飘香，作为六年级学生的我们，是在国小和老师共同度过的最后一个教师节。在这个教师节来临之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！”您日夜为我们操劳着，就如一位园丁，辛勤的培育祖国的花朵；就像一盏明灯，燃烧了自己，照亮了别人。
曾有一位诗人吟咏道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊！老师，您是春蚕，您默默地付出，把自己的所有知识都献给同学们，您的无私奉献我们永远都不会忘怀。您对我们的谆谆教诲我们一定永记于心，您对我们母亲般的为同学们付出，我们永远都不会忘记您对我们春风一般的关爱！
班会上，您热切的为同学们讲述各种人生哲理，您千叮万嘱的声音一遍又一遍的在我耳边响起。老师，感谢您在这四年来对我们的种种关心与呵护；感谢您用自己的生命之光，照亮我人生的旅途；感谢您用自己火一般的心温暖了同学们的心房。
无论是严厉的批评，还是慈祥的关爱，都是您对我们深深地爱。转眼之间，我们已经不再是那个不懂事的小孩子了，我们懂得了人生的各种哲理，明白了什么叫做知错就改，懂得了什么叫做光明与邪恶。
在您的关爱下、呵护下、栽培下，我们已经升入国小的最高年级了，已经离走出这座给予我们关爱的母校的时间愈来愈近了，而我们不舍得这里的不仅仅是这座母校，更是您！这是我们在国小与您共同度过的最后一个教师节。在新一个的学期中，我们一定会以比以往更加优异的成绩来回报您对我们的关爱。
那一段段刻苦铭心的记忆又一次在字面上浮现，一切都深深地镌刻在我的生命中，成为我记忆中死死抹不掉的回忆！而现在，我们师生在一起的时间已经转瞬为逝了，在和您学习的这最后一年的时间中，我们一定会格外珍惜一分一秒……
老师，谢谢您在我们的人生中陪我们走过这一段段短暂而漫长的时光。在这个美好的节日里，我们诚心的祝福您：“老师，节日快乐！
我敬爱的老师作文4教师节到了，在所有的老师都被祝福的时候，我自然地想起了我心中最敬佩的一个人——刘老师。
那是我刚上六年级的时候，我们换了一位新班主任，她就是刘老师。起初我看这位老师没什么特别之处，就是纪律特别严，这使我们开始的时候都非常畏惧这位老师，生怕犯一点儿错误。
后来我发现这位老师特别“神”，因为只要我一犯错，老师便会立马出现在我面前。那时我一直在思考：老师究竟是从哪儿出来的呢？记得有一次，有几个同学在操场上跑闹了半天，有位同学蹲下来喘着粗气说：“幸亏老师没看到，不然可要倒霉了！”他说这话的时候，一点儿也没感觉到老师就站在他的背后！其中有两位同学看到了老师后，便笑了起来，他说道：“笑什么啊，不是吗，这班主任，真是……”“真是什么啊？”老师问道，他还没反应过来，接着老师的话说：“真是……啊！”他回头一看，见是老师，立刻意识到，又要接受老师的“再教育”了！
接下来的日子里，我渐渐发现这位老师课教得也特别好，而且和蔼可亲，才短短几个月，我们的感情就已经很深了，相处得很融洽，在那样的班级里，我们都身心愉悦，同学们的成绩提高的很快，大家都非常喜欢这位老师。可就在这时，一件意想不到的事情发生了：
有两个非常可恶的同学（之后才认为的）犯了错误，对老师的批评不满，竟告诉家长说老师打了他们！家长找到学校吵闹，弄得教学秩序一片混乱，校领导多方调解无效，他们还扬言要上告，无奈学校只好把老师开除了！
老师走的那天晚上，刮着大风，没有月亮。十一点多，老师要走了，我们班的同学都跑了出来，有的同学只穿了一条单裤和一件外衣，凛冽的寒风吹得他们瑟瑟发抖，那可是寒冬啊！同学们全都哭了，老师也哭了，我们流泪啊流泪，挽留啊挽留，不在场的人是绝不会理解我们此时的心情的。
可老师还是走了。
当事情弄清楚老师再被请回来的时候已经不教我们了。
这个寒假期间，我们都去看望了老师，有人要转好几次车，有人要步行好几里路，但我们都走了下来……
往事如风，许多事过去后便成为了历史，但这一页在我心中永远也抹不去，永远，永远……
教师节到了，您的学生在默默地祝福您，老师，我永远的老师！
我敬爱的老师作文5有人说老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；也有人说老师是蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。没错，老师是那么的高尚、那么的无私，受人尊敬。他（她）们都在默默无闻地奉献自己，为我们照亮了前进的道路。
陈老师是我们的班主任，教我们语文。她的身材很好，个子稍高一点，有一头乌黑的秀发，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，让人一眼就可以看出她是个认真负责的好老师。的确，陈老师的课上得很棒，讲解清楚，知识丰富，语言风趣幽默，我们都非常喜欢上她的语文课。
陈老师自身也是一个妈妈，但她平时都没有多少时间陪陪自己的女儿。而是把时间和精力花在了我们身上，她把班里的每一个孩子都当做自己的宝宝，希望自己的每一个宝宝都健康快乐地成长。为了我们快乐成长，陈老师经常带领我们开展各种各样有趣的活动。每次的活动都是那么的充满活力，充满激情，很好地调动起了我们学习的积极性。
陈老师对每个同学都了如指掌，她会对我们的长处给予充分肯定，对我们不足之处会在不知不觉中加以纠正，得到改进。就拿我来说吧，每当我写了一篇好的作文，她就会认真、仔细的帮我批注什么地方写得好，什么地方需要改正。而且每次都会写很多评语鼓励我（如：虞作家，老师好喜欢读你写的作文哟！想象丰富，语句优美生动，用上了比喻、拟人、排比等修辞手法，把高石梯森林公园的美尽情地展现在读者面前……）。
我永远忘不了陈老师那信任的目光，我虽然平时上课认真听讲，但总不爱积极举手发言，思维不够活跃。陈老师发现后就想办法让我克服这个缺点。记得有一次陈老师在我们班上公开课，她提了一个问题，很多同学举起了手，我也怯怯地把手低低的举了起来。这时，陈老师发现了我，说：“这个问题由虞文楷同学回答。”我站起来用很低的声音回答起来。陈老师见我很紧张，便投来信任、鼓励的目光，仿佛在说：“胆子大一点，不要紧张，你一定能行的。”陈老师的目光激励了我。此次以后我的胆子慢慢地大了起来，举手回答问题越来越积极了，声音也响亮多了。
陈老师工作很苦很累，但是，大爱无言，上善若水。陈老师就像一丝春雨，默默滋润着孩子干渴的心田，给我们希望和未来，让我们在缺少父母关爱的时候感受到母亲般的温暖。给需要关怀的孩子们撑起一片希望的蓝天。她却总是说：我只是做了我应该做的，这是我的职责。我收获更多的是看到孩子们成功之后的喜悦。
陈老师像母亲，每天都用那知识的乳汁哺育着我们。
陈老师更是我们的好老师，时刻关心着我们，她让我们在快乐中学习，在快乐中成长。
我爱您——陈老师。
我敬爱的老师作文6最使我难忘的，是我国小时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的`记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多麼善於观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗︰
圆天盖著大海，
黑水托著孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有著多麼有益的影响﹗
像这样的教师，我们怎麼会不喜欢她，怎麼会不愿意和她亲近呢﹖我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看著她，连她握铅笔的姿势都急於模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却佔据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵掛他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象徵记号的字条捲著埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子浦校我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊︰“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿囉﹗”那时的我，真好像死了父亲似的那麼悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多麼平常﹔可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持﹗在一个孩子的眼睛里，他的老师是多麼慈爱，多麼公平，多麼伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师﹗我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多麼的依恋﹗至於暑假，对於一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多麼漫长﹗记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什麼时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我︰“你要去干什麼﹖”
我敬爱的老师作文7我们的快板老师姓郭，大家都亲切地称呼他郭老师。不论跟他学习了多长时间的学生，都打心底由衷地敬佩他。
郭老师大概30出头，170厘米的个子。他为人十分成熟稳重，快板手艺精湛绝伦。他经常穿着育文学校的蓝色T恤，一条黑色的裤子，非常干练。他从来不戴手表，那是因为打快板的时候要把大板放在手腕上。他每次看到我都会露出慈祥的笑容，非常的和蔼可亲。
郭老师教大家快板知识非常有一套，他会先给大家做示范，形象生动，让我们非常容易的掌握本领。有一天，我们学习快板的十种简单句式的时候，郭老师怕大家不明白，便给我们举了一个例子：摆子句式钻冰取火，压沙求油，根本就不可能。切口句是华容山，巍峨耸立，万丈多，嘉陵江水，滚滚东流似开锅……这样一来，我们立刻就把这些知识给“消化”了。后来郭老师考我们的时候，大家都能倒背如流。
要说郭老师让我们敬佩，就得从郭老师给大家传授知识不厌其烦说起了。
郭老师教的学生什么水平的都有，有入门生，有进阶生，有提高生。他会根据学生的水平因材施教，让每个人都能发挥自己的水平。这学期我们学了一个新段子名叫《哪吒闹海》，其中哪吒和三太子打在一起这段，要求肢体语言比较高，好多同学一开始做得不协调，郭老师不厌其烦地一遍一遍给大家做动作示范，让大家看清动作要点，还帮大家纠正动作不到位的地方。他非常有耐心，即使有些同学做了很多遍也做不对，他也不会批评一句，直到同学们学会为止。
郭老师不仅教我们知识与技能，还教我们做人的道理。比如今年的5月13日，正是母亲节，我们正好在学《孟宗哭竹》这个段子，郭老师便说：“学孟宗哭竹这个段子讲的是孟宗孝顺母亲的故事，你们一定也要孝顺父母，这样才能在演孟宗哭竹这个段子时感动更多的人！”
这就是我们的快板郭老师，一个为人谦逊，技艺精湛，为人可爱而且令我们敬佩的老师。他就是我的学习榜样，指引着我在快板的学习道路上继续前行。
我敬爱的老师作文8从国小6年级开始，来了一位陌生的老师。进班之后，他就跟我们套近乎。一开始，我以为他是某某同学的家长，可是，我猜想错了，他说他是一名人民教师，我惊呆了，这位外貌很憨厚，给人以亲近的感觉的人，居然可以跟严肃的教师比。当然，我也不是有心说他，也许是一开始的不认识，陌生而已。下面，他的首次讲话让我呆若木鸡。他这样说：“开学了，原来隆隆散散的我们，应该放下暑假的自由，认真的投入到新一步的学习之中。”就这么简单的一句话，让我们惊讶!
开始的新鲜感，使我和杜老师的距离慢慢拉近，从一对陌生的行路人变成一对师生，这是多么奇妙的体现啊!他的到来使我的心中油然生出莫名的亲近感。但是，新鲜的老师当然少不了新鲜的事啦!
开学的第一堂课，他就给我们一个莫大的惊喜：在我们的数学课作本封三上，涂鸦一番，送给我们每人一句励志求学的话：读万卷书，行万里路;千里之行始于足下;自强不息、厚德载物之类的名言，诗句等等……给人以无限的遐想，更让他披上了一层神秘的薄纱;更让我们贴近了他行走的步伐;更让我们与他的距离进了一步。这是他第一堂课给我们使得“下马威”。呵呵呵……
老师的新鲜事是层出不穷的，如天上的星星，数也数不清;如海上的贝壳，一颗、两颗……无数颗。每一件事都很有趣，令人发笑，也令人不解其意，也许是他们不属于这个集体吧，不属于我们六(1)班的集体吧。2日那天，杜老师发给组长一张填写表，我们望了望组长手里的表格，脸上露出疑问的表情。杜老师仿佛看透了我们的心思，老师说：同学们，看到这张表格，你们一定很困惑吧?其实，这是我专门设计的，为的是让你们在评价中了解自我，找到自我的定位和坐标，我建立了一套多指标的评价体系，打印给了小组长。课作、家作的作业指标各两个，按时完成上交的得一星，得优的再加一星;课堂上的指标有五个，分别是预习、发言、思考、实践、助人各一星。
就是这样的星星表格，使我每天都在奋斗中，努力努力再努力，变成一个完美的，令人无可挑剔的孩子!
谢谢你，杜老师。
我敬爱的老师作文9老师，您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，您就像蜡烛照亮了别人，牺牲了自己；老师，您就像一把钥匙，打开了我的知识门；老师，您是太阳底下最光辉的职业……教过我的老师许许多多，但惟独让我印象最深的是——赵老师。
赵老师是我们正大的老师，长辫子带刘海，一双水灵灵的大眼睛，一个能说会道的樱桃小口。
上她的课总是充满趣味，比如，我们上课总会有积分榜，让大家连跑神的机会都没有总想为组立争光，当然，我们想得分，有时一个小事物总让我们加不了，那就是：老师连夜手工做的蜗牛，那么，如果你表现不好，赵老师会上你一个萌萌的蜗牛，：每次加积分减半，连加三次即可去掉。
你一定会想，如果分数加不下了怎么办呢？不用急，赵老师自有妙招！有一次，我后面这组竟然分数到了999，他们报告老师说加不下了，老师饶有风趣地还说：“哈哈！你们都999纯金打造了！你以为我没办法了么？下面进入扣分环节！有几道题，谁答对了，就可以扣对方20分！”老师说完，我们就和另完两组联合起来扣他们组！其实他们不知道我们已经953分啦！哈哈，我们赢定了！找老师一说开始我们就提心吊胆，我们三组连赢了好几次，把999纯金组变成了250！他们好不容易赢一次，打不知道选谁只好扣了靠他们分数最多的第三组！，终于完了，赵老师满脸微笑地说：呵呵，你们都不知道么！其实冠军组正在笑着呢，那就是—第一组，我们把分数让他们一看，他们顿时傻眼了我们还是953！是个今天的冠军！我们拿着奖励卡心满意足！！看着我们得意那样，老师也说：：“大家呀想赢比赛就有学会观察，不由让一些组成为漏网之鱼！！！”
老师，我一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！
我敬爱的老师作文10“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话……”。每当我一唱起这首歌时，就不由得想起我们三（二）班这个大集体，我们四十五个同学都有一个妈妈，我们都在这位妈妈的怀抱里共同快乐、健康地成长。说起我们的这个妈妈，可是伟大、温柔而慈祥的。她就是我们三（二）班的班主任——刘老师。
刘老师中等个子，一头齐耳卷曲的短发闪着淡淡的金光，柳叶眉下一双会说话的眼睛，时而炯炯有神时而慈祥温柔，白净的瓜子脸微笑时脸颊上还会露出一对小酒，美极了。可我们最喜欢的却是刘老师在讲课时那夜莺般的嗓音，象一股股清泉流进我们嫩苗般的心田，滋润着我们全班同学成长。
上课时，有人讲小话或做小动作时，刘老师就会用她那雷达般的眼睛一扫，那些调皮讲话的同学立即闭上嘴了。刘老师日以继夜地工作，体力常常透支。这不，有一次，我们都发现刘老师近来嗓子嘶哑了，还伴有阵阵咳嗽，原来到刘老师嗓子发炎了，听不到那夜莺声，我们上课反而更专心更认真了，看着同学们那关切而自责的目光，刘老师笑了，温柔地说：“孩子们，没关系，过几天老师的嗓子会好的。”这就是我们像妈妈一样的老师。
我们刘老师不顾自己的辛苦日夜为我们操劳。她最关心的是全班同学的学习。我们班组织了“一帮一”的活动，就是成绩好的同学必须帮助成绩较差的，并专门设立了进步奖。她自己也常鼓励、关心那些差生。哪个差生作业没做好，她总是耐心地辅导；哪个差生生病了，她就打电话给他们家长询问第二天还会给他们补课。总之她眼里就只有那些差生。这样一来，那些成绩不好的同学学习劲头可大了，这可苦了我，学习起来要更加努力了。当时我就觉得刘老师太偏心了，心里很不服气。记得那次她要我帮助一名女同学，我当时就不太乐意，心想我要是帮助了她，如果有一天她成绩超过了我，那同学和老师会怎么看我呢？可我还是心不在焉地答应了，只想应付一下，可谁知这个同学她却当真了，只要遇到不懂的问题她都会小心翼翼地来问我，而这时的我也想到了对策，就是只告诉她答案。后来这事被刘老师知道了，她严历地批评了我。从那以后，我们班的成绩一直就是全年级排第一，这时的我才知道了刘老师的良苦用心。
刘老师不仅仅在学习上严格要求我们，而且在体育煅炼上对我们也毫不放松，她总是强调：学生不光只要成绩好，身体健康也是很重要的。这不学校马上就要开运动会了，她现在课余时间都会要我们跳跳绳、踢踢毽子，我们个个也都鼓足了劲，想在这次运动会上一展我们三（二）班的风彩，争取取得好成绩来报答我们敬爱的刘老师。
三（二）班的同学们努力吧，我们一定会赢得这次胜利的！我们一定会好好报答我们的妈妈刘老师！
我敬爱的老师作文11凉爽的秋风吹走了夏日的闷热，在这个美丽而丰收的金秋，我们迎来了第二十一个教师节。在这个特殊的日子里，对培育过我们的刘老师，总会有很多很多的感激。
刘老师是我上四年级时才教我们的班主任，在断断的这时间里，刘老师却给我留下了十分深刻的印象。
刘老师对待我们象对待自己的孩子一样，十分和蔼可亲，刘老师是个教导有方的好老师，是既教书又育人，还有许多不为人知的诀窍。
刘老师的诀窍可灵了！她能让爱做错题的“小马虎”们变成了“小仔细”能让不爱写作业的“小懒虫”们变成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知识的花丛中飞来飞去……记得四年级开学的第一节课，刘老师微笑着走上讲台，说：“同学们，我有一张科学家的照片，你们猜猜是谁？”刘老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地抢着说：“是发明电灯的爱迪生”；“不！是发现引力的牛顿”；“应该是爱因斯坦吧……”老师听了都摇头，我想这也不是，那也不是，到底是谁？老师叫了几位同学去看，他们去时像丈二和尚摸不着头脑，可下来时却神秘兮兮地笑个不停，我更加疑惑，刘老师葫芦里到底卖的什么药。
后来，刘老师告诉我们，其实，科学家就是各位同学，还语重心肠地说：“只要同学们给自己定一个目标，向目标前进，大家就一定能成为一个优秀的科学家！”丛那以后，差生们加油了，学习进步了，优秀生们的学习更好了。刘老师的诀窍真灵！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪
始干”刘老师就像春蚕一样为我们费尽心血；像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们的心灵。老师，我们永远不会忘记您。
在这个不寻常的节日里，我给刘老师送去一份真情的祝福：刘老师，祝您教师节快乐。同学们，让我们用优秀的学习成绩，回报我们敬爱的刘老师吧！
我敬爱的老师作文12他应当高高的，即使他不那么魁梧，腰板也应当挺得直直的，告诉学生面对你们我可是认真的。
他的脸上应当常常挂着笑，不是奸笑假笑嘲讽的笑挤出来的笑。而是淡淡的暖暖的发自内心的微笑，让人看了心里有种毛茸茸的温暖。语文它很特别，教的一般了它只是一门学科，教的好了它就是一门艺术。他不仅会在45分钟内用语言播洒甘霖，更会通过自己的一言一行一举一动一颦一笑给学生展示一个正确的乐观向上的人生态度。
他应当很会讲故事也很会倾听，因为只有在不断的沟通交流与倾听中，我们才能彼此尊重彼此了解彼此信任。事实上，很多受益匪浅的道理。在规规矩矩的课堂上是传授不来的，但或许在谈笑间我们就如醍醐灌顶般顿悟。
他应当有点小幽默，至少我喜欢这样的老师，因为我喜欢笑，我喜欢轻松的课堂，我认为只有左右了我们情绪的老师才能真正走进我们心里。我们爱戴的老师说的话我们当然乐意听。
他如此，她亦是如此。
她的心或许更为细致，她的笑或许更温婉动人，她以大方得体的姿态出现在我们面前，用自己独特的方式走进我们的心里。
当我们压制住心头的小期待翻开周记本时，看到那一行行清秀的评语，与其说是评语，不如说是留言，啧啧啧，那种感觉啊，就像空中飘来了一朵巨大的云，托起了悬在半空中的那个小期待，然后不急不缓安安稳稳踏踏实实地，落地了。满足的样子像得到了糖的小孩。
她有时候会发火的，但她一定不会经常发火。她待我们很宽容的，如果她发火了，一定是我们错了，而且错得离谱，我们得找找自己的原因，不能让她再发火了。因为，她已经走进了我们的心里。
她也许会拖堂，即使我们并不介意，她也还是会先和我们商量商量，因为她是真的尊重我们，真的把我们当那么回事儿，有事情都会很认真地询问我们的看法。
她如此，他亦是如此。
他们都是宽容的，他们都是博爱的，他们也都是智慧的。
幸运的我，遇见了一个这样的他，一个这样的她。
他鼓励我们要勤查词典，便亲自买了词典放在讲台上，时不时有人拿来翻翻，可是后来词典被偷了，不久，讲台上又多了一本红艳艳的词典……
早读课大家都病恹恹的没睡醒，他便自己捧了语文书放声朗读起来，我们一个接着一个地应了上去，书声迅速琅琅一片，他放下书在过道里走走停停，心满意足地笑。
九年级冲刺阶段，他悄悄买了咖啡放在讲台里，我们也很默契地把咖啡“偷”来喝。
她在课上给我们讲“一觉醒来，我以为自己长高了，其实是被子盖横了”这样的小幽默。
她会用QQ给我们发近年来的会考试卷，嘱咐我们要多练。
她的长发很好看，我在语文书的空白页里画过她围着围巾的样子。
太多太多了，这些都是他们一点一滴播撒的恩泽，我一点一滴地沐浴享受。
什么是好老师呢，上他的课时你会很投入，分班后你会很不舍，毕业时你会小难过，回忆时你又很感激，祝福时你又很虔诚。就像我现在这样。
我敬爱的老师作文13我最敬爱和蔼可亲、教学有方的老师。而我一年级时的语文老师钱老师就是一位这样的老师。
钱老师有点瘦，也有点矮，但相貌却格外端庄。淡淡的眉毛，一双会说话的眼睛。她向一位同学瞅一眼，那位同学就知道钱老师不让他上课开小差；发考卷时，她向同学们闭了一下眼睛，同学们就知道了自己的成绩得到了钱老师的肯定……不仅如此，钱老师还长着一张讨人喜欢的樱桃小嘴。每当语文课来临之际，大家是多么期盼能够早点听到钱老师那甜美、动人的声音呀！
钱老师每讲一课，我们就能听到一个引人入胜的故事。这些故事有如春雨点点，滋润着我们，为我们的将来搭建了桥梁、打好了基础，让我们的想象力更加丰富。钱老师不仅上课生动有趣，而且在学习上严格要求我们，在生活中更是像妈妈一样关爱我们。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看，钱老师就把我留了下来，让我重新写。直到我把字写得工整、规范了，才让我回家。我当时很恨钱老师，心想：不就是几个字吗？干嘛要写这么规范？一遍又一遍地写，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈。妈妈意味深长地说：“一个人的性格脾气，都是从写的字看出来的。钱老师的严格要求，是对你的一种负责。一手好字是自己慢慢练出来的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我知道了钱老师的良苦用心。从此，我天天坚持练字，无论什么作业，都把字写得漂漂亮亮的。现在的一手好字，都是钱老师严格要求的结果啊！
一次我在玩耍时，不慎将手划破了，钱老师知道了，便急忙带我去卫生室进行了处理。止住了血，并贴上了创可贴。
我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪！我钦佩钱老师的尽责敬业、无私忘我，我感激钱老师的严格要求和深远的爱。
钱老师是我心中永不熄灭的灯火，也是我记忆中最亮的一颗明星。
我敬爱的老师作文14让人感动的事情，不只在有灾难的地方，其实就在我们的身边，一些朴实无华、无声无息的事情更让人感动。
为了增加我们的知识面，提升写作的水平，每次午休，卢老师都要从作文书上找一些好的作文来读给我们听，让我们学习。
记得有一天午休，卢老师没有抱很多作业进来批改，她只拿了自己的小包到教室里。坐了一小会儿，她叫了一位离她最近的同学，轻轻拍了他一下，又轻声说了些什么，那位同学就跑出了教室。过了一会儿，同学轻轻地走了进来，手里捧着一个装满水的杯子。他把杯子送到了卢老师手上，就跑回座位了。只见卢老师慢慢地喝了一口水，又把双手支在桌子上，头埋在手里，一副很难受的样子。过了一会，她又艰难地抬起头，看了看我们，悠悠地说：“拿两本作文书来，我看看。”一瞬间，几本作文书就递到了卢老师手上。卢老师点了点头，就开始翻看作文了。她时不时理一下耷下的头发，还像以前一样认真、仔细。过了一会，卢老师抬起了手，把手一直按在额头上，但是没过一会儿，卢老师又坚定地抬起头，继续翻看作文。
过了一会儿，学校的广播停了。卢老师清了清嗓子说道：“来，把笔停下，听两篇作文。”全班同学马上“唰”的一下把头抬了起来。卢老师开始朗读作文了，她的声音还是那么的和蔼、悦耳、引人入胜，但是读书的速度明显慢了下来，声音也在慢慢弱下来，而且还在发抖。我可以听得出来，老师已经是用尽全力。突然。读书的声音戛然而止，我的心也提了起来。只见老师咳嗽了两声，然后又继续读了起来。而她的脸上仍然像平时一样满面春风。
一篇作文读完了，卢老师长舒了一口气，又站起来，开始评价这篇作文...... 两篇作文都读完了，卢老师也可以休息一下了。她刚准备坐下时，电话响了：“喂，好，马上就来。。。。。。。”接完电话老师就出去了。回来以后，她的手里多了一大叠试卷。等她把试卷放好，又捂着头坐了下来，没有再说一句话......
爱和呵护，不只是在灾难发生的时候才显得非常伟大，身边的人和事，每一个小的细节，每一个小的动作，都蕴含着伟大的爱。而我们的成长和进步，取得的每一点成绩，都伴随着老师无声的付出和爱的给予。我爱我的老师！
我敬爱的老师作文15刘老师是我们的班主任，也是语文老师。他今年四十多岁，鼻子上架着一副“金丝”边框眼镜，脸上总是挂着和蔼的微笑。他上起课来总是那么生动、有趣，给人以启迪。
我们班同学最爱听的就是刘老师讲的作文课了，他让我们爱上了写作文，同时，也爱上了“语文”这一学科。
记得那是在三年级的一次作文讲评课上，一上课，老师就微笑着对我们说：“今天啊，我很高兴，因为啊，我在市场上花1元钱买了2只大白鹅！”“真的吗？”有的同学提出了疑问。我们也都以为老师只是在课前开个小玩笑。可是，老师却一本正经地说：“真的！不信，我读给你们听：今天，我和爸爸去市场，买了两只大白鹅，这两只鹅可便宜啦！总共只要一元钱……”听完后，同学们边叽叽喳喳地议论起来了。老师并没有阻止，只是微笑着听着大家的议论。过了一会儿，老师拍了拍手，教室立刻变得鸦雀无声了。老师又微笑着问我们：“你们刚才议论什么了？谁来说一下。”因为一元钱买不到两只大白鹅。“一个同学站起来说道。又一同学说道：“除非买两只小鹅崽儿。”“小鹅崽儿也没那么便宜的。我听爷爷说过农村一只小鹅崽儿最少卖2元呢！”大家都笑了起来。老师接着说：“是啊，写作文就要真实，不要胡编乱造，无论你写什么东西，给别人的第一感觉必须是真实的、贴近生活的，这样才能让人信服，文章才能表达真情实感。“我们都听得津津有味，从中也明白了真实作文的道理。
还有一次，刘老师指导同学们写人物外貌。他先向大家介绍人物外貌主要包括哪些方面，并指出要抓住这个人与别人不一样的地方来写。然后特意叫一名女同学站起来，让大家细细观察她的外貌，然后向大家介绍。老师适时从长相、衣着等方面进行引导，常常逗得同学们哈哈大笑，却使同学们在笑声中学到了知识。老师每次都是这样生动又有趣的讲作文，启发式的教学，使得全班同学的作文都写得很好。我为有这样的语文老师而感到高兴。
刘老师不仅知识渊博，教学经验丰富，而且工作也认真负责。
在学习上，他对我们要求非常严格。每天都会叮嘱我们认真完成作业，如果有哪个同学没做完的话，不管多晚也要让他补完作业才回家，如果实在太晚了，老师就会打电话让家长来接或亲自送她（他）回家，并向家长说明情况。这样，同学们就养成了回家第一件事就认真完成作业的习惯。在生活中，老师同样很关心我们，如果有哪位同学稍有不适，老师就会很亲切地问：“怎么了？哪儿不舒服？要不要趴一会儿？”这几句温馨的话，使我们不管有多难受，也会挺起身子，集中精力听课。
啊！刘老师！您若是辛勤的园丁，我们就是那含苞待放的娇嫩的花朵；您若是那高大、粗壮的大树，我们就是依偎在您旁边的小树苗；您是那蚌，我们就是那蚌里的砂粒，您用爱去磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩照人。
亲爱的刘老师，尽管我不是您教过的最出色的学生，但是，您永远是我最敬爱的老师！
学识谷
