有关国小三年级数学听课记录毫米的认识的精选

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的听课记录，借助听课记录可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好听课记录呢？以下是小编帮大家整理的国小三年级数学听课记录毫米的认识，仅供...

听课是学习数学的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。以...

老师们，在听了其他老师的课之后，我们要学会书写听课记录。以下是小编为大家整理好的三年级数学听课记录，欢迎大家参考学习哦！三年级数学听课记录【1】10月18日下午第一节课我聆听了张海玲...

作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的数学教案：毫米和分米的认识（精选...

作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的四年级数学教案《认识毫升》，希望能够帮助到大家。教学目标：1、认...

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，我们精心为大家整理了这篇三年级数学分米的认识课后练习题，供大家参考。一、选择正确答案的序号填在括...

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的国小四年级数学教案《认识毫升》，欢迎阅...

一、在()里填上合适的单位。一支钢笔长135()汽车每小时行驶60000()。一张标准双人床长2()宽15()李强的身高是140()。二、填空：6厘米=()毫米700毫米=()厘米4分米=()毫米67厘米+133厘米=(...

听课是学习数学的主要形式。下面小编收集了三年级数学的听课记录，供大家参考!三年级数学的听课记录一、创设情境，引入新课1、教师放录像（介绍第一国小的校园），然后让学生观察主题图（课本的图...

认识毫米教学设计教学目标：1.在实际测量的活动中，经历认识毫米、建立1毫米长度观念的过程。2.体会长度单位毫米的含义，知道1厘米=10毫米，建立1毫米的长度观念。3.增强实际测量经验，感受数学...

教学目标1．认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念．2．知道1厘米＝10毫米1米＝10分米1分米＝10厘米教学重点使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念，知道1厘...

教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。3、结合具体内容向学生...

三年级数学课听课记录1:重叠问题一、创设选择的空间，唤起“主角”意识师：同学们的精神状态真好!看来平常的饮食不错。你们喜欢吃鱼还是喜欢吃肉?我们现场调查一下。哪个小组愿意接受老师...

听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。下面是小编整...

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了三年级数学千米的认识课后练习题，希望大家学习愉快!一、巧手补...

国小三年级数学听课需要做好哪些记录呢，下面一起看看小编为你整理的国小三年级数学听课记录吧！国小三年级数学听课记录1一、创设情境，揭题。1、谈话。师：同学们，现在是什么季节？春天万物复苏...

毫米，又称公厘（或公釐），是长度单位和降雨量单位。下面是小编为你带来的国小三年级数学听课记录：毫米的认识，欢迎阅读。一、创设情境，引入新课1.谈话：在上学期我们学习过有关长度单位的知识，要精...

听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式，下面是小编帮大家整理的三年级数学认识分数听课记录，希望大家喜欢。授课教师：黎*霞科目：数学听课时间：20xx年11月28日课时：一课时课题：认识分数听...

教学目标：1、使学生认长度单位毫米和分米。初步建立1毫米、1分米的长度观念；知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2、培养学生的动手操作能力，在实际操作中使学生养成细心、认真的好...

一、教学内容：教科书第60-61页的内容，数学教案－《毫米、分米的认识》。二、教学目标：１、结合教学，向学生渗透知识来源于生活，又服务于生活的思想。同时培养学生学数学，用数学的兴趣。２、通过自...

教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知1．认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪些像角？（学生回答）追问：角...

角的认识》一课目的是让学生能结合生活中的实物,以下是小编跟大家分享数学认识角听课记录，希望对大家能有所帮助！一、导入。师：同学们，今天小白兔搬到了一个新家了，想不去参观？生：想。师;我们...

教学目标:1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的...

一、教学内容：教科书第60-61页的内容。二、教学目标：１、结合教学，向学生渗透知识来源于生活，又服务于生活的思想。同时培养学生学数学，用数学的兴趣。２、通过自主探索与合作交流，培养学生的观...

毫米、分米的认识的教学设计教学目标1．认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念．2．知道1厘米＝10毫米1米＝10分米1分米＝10厘米教学重点使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫...