【必備】與書為友作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的與書為友作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

媽媽告訴我，我小的時候特別愛看書，現在也不例外。我已經快把我的百科全書，名著翻爛了，可就是想看，我還有一個看書的小故事呢，這事讓我與書為友。

一天晚上，爸爸媽媽不回家，我沒什麼意思，就去看電視。看着看着，不知不覺地時間已經過了一個多小時了，轉眼羊，爸爸媽媽回來了，他們手裏除了皮包，還有一個袋子，我的好奇心很強，非常想看看袋子裏有什麼，就像媽媽要，媽媽不給我，説：“今天不給你看，明天才可以看。”説着把袋子放在了衣櫃上，因為這樣我就拿不到了。

雖然我看不到袋子，但是我想了一切辦法拿到那個袋子。半夜，爸爸媽媽睡着了，我從牀上起來，關上了爸爸媽媽的卧室門，去搬來一個凳子，試着把袋子拿下來。可是我那是太矮了，不夠高，我又拿來了一個凳子，這回終於夠了，我拿起那個袋子，發現裏面有兩本好書——一個是生物百科全書，另一本則是大名鼎鼎的《三國演義》。我悄悄地收拾了“作案現場”，高興地在牀上打着手電看書，我看得津津有味，心裏高興極了。

但是因為我看書的姿勢不正確，讓我第二天既沒有精神，又眼睛疼痛，真是很難受，但我也很高興，因為我得到了知識。

一本書就像一位良師益友，一個在自己迷失方向的指南針，一本好書對我們的成長是不可估量的，我與每本書打交道時，就已經是朋友了，可以説我們家裏的每本書都是我的朋友，與書為友一定會成功。

書籍是人類的精神家園，它能陶冶情操，讓你體味到了人間的酸甜苦辣；它能呼風喚雨，讓你領略神話的色彩；它能教導我們，讓我們譜寫自己的人生樂章。莎士比亞曾説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

書帶給我無限的快樂和希冀。在我還不識字的時候就與書結下了不解之緣。聽媽媽講故事是我的最愛，也是我最安靜最聽話的時候，完全沉浸在書的海洋裏。我時常帶着媽媽講的故事進入甜蜜夢鄉，我曾經因為童話的美好結局而感到快樂，也曾經因為主人公的悲慘命運而傷心流淚。美麗善良的美人魚、活潑可愛的小紅帽、幸福快樂的白雪公主……這些人物都深深地印在我的腦海裏，難以忘懷。

知識改變命運。隨着年齡的增長，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼令人興奮的事情。《格林童話》和《安徒生童話》我看得如醉如痴，一遍又一遍的閲讀，那緊扣人心絃的故事以及那各形各色的人物形象都讓我懂得了友情的珍貴，還有這個世界一切美好的品質。

漸漸地，我開始閲讀各種各樣的書，從《百科全書》到《十萬個為什麼》：從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《環遊世界八十天》等世界名著。在璀璨無比的中國文學寶庫中，四大名著散發着耀眼的光芒。就拿《西遊記》這本書來説，當中充滿了許許多多的神話色彩，堪稱經典。這本書刻畫了許許多多的人物形象，壞人，好人，妖精，神仙，個個都栩栩如生，活靈活現。這本書記載了唐僧師徒四人歷經艱難險阻，成功地度過了九九八十一難最終取得真經的故事。孫悟空的上天入地，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚任勞任怨，唐僧的.老實慈悲，與眾不同的人物形象浮現在眼前；讀《水滸傳》，我看見了一個個嫉惡如仇、除暴安良，集正義於一身的梁山好漢；翻開《三國演義》，我好似進入了一個處處勾心鬥角、刀光劍影、龍爭虎鬥的戰場；進入《紅樓夢》，我目睹了一個封建家族的盛衰過程以及“寶黛”之間的浪漫愛情。每當我重新翻閲這些曾今看過的書籍，我似乎又能從中領略到了什麼。我便從中發現一個道理：有一些書是要讀一輩子的，每次的翻閲，都能有新的感受，新的收穫……書是常讀常新的。

讀書，為精神打底，為人生奠基。隨手拿起一本書，細細品味，感受書的奧祕，那深邃的言辭，優美的詩句，帶我步入了一個恬靜、美妙的世界。在這裏，我可以體會馬致遠的“斷腸人在天涯”的淒涼；理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈；尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上”的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。我還可以為窮人桑娜一家的善良而感動；為簡愛的最終幸福而倍感歡欣；為魯濱遜驚人的毅力和勇於冒險的精神而驚歎；為小蘿蔔頭不幸的遭遇而難過……

書是一幅畫，色彩斑斕，賞心悦目；書是一朵花，清香四溢，沁人心扉；書是一首歌，激情高昂，熱情飽滿；我願在書的海洋裏遨遊，我願在書的天空下翱翔，我願在書的花朵裏吮吸着知識。往後的歲月，我仍願與書共同走過。

記得冰心曾説過，“我永遠感到讀書是我生命最大的快樂”。漢代劉向也曾有言，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。從無數前人總結的經驗中不難看出，讀書乃是提升個人修養的絕佳法寶。苦悶時有書相伴，煩惱會很快煙消雲散；困惑時有書指引，就會在迷霧中找到走出困境的道路；寂寥時與書為友，總會發現一片奇妙的新天地。書，是嗷嗷待哺的大腦所急需的精神食糧，而讀書一事，就是人生天空中極閃亮而耀眼的那顆一級星。

讀書之於個人，是積累學識、提升涵養的不二法門。對於一個民族而言，形成了熱愛讀書、敬重知識的氛圍，就註定了這個民族必會成為屹立在世界民族之林的佼佼者。在大多數猶太家庭中有一個傳統，即家中的孩子能記事時起，就讓他們翻閲塗有蜂蜜的書籍，讓書香與蜜香一同留在孩子們的心中。這一舉動旨在讓孩子從小就培養起一個觀念，即讀書是快樂且有價值的。受這種環境的薰陶，許多猶太人自小便養成了愛讀書的習慣，這個民族也自然而然地成為了智慧的代名詞。從歷屆諾獎得主中不難發現，在尖端科學領域中獲獎的科學家，大多都屬於猶太民族；在眾多優秀民族融合、交流的美國大陸上，猶太民族做到了對美國最重要的大眾產業——娛樂業的壟斷，還在金融業佔據了舉足輕重的地位，使得眾人紛紛評價猶太人是“世界上最富有的民族”；在位於中東的猶太人聚居國以色列，舉目望去盡是寸草不生的不毛之地。但猶太民族竟用自己的汗水和智慧，在這荒蕪的土地上發展出具有特色的高效灌溉技術，不僅解決了國民的吃飯問題，還將許多特色農產品出口海外，帶來了巨大的經濟利益。猶太民族讓世界看到了他們的智慧，而這一顆顆閃耀着理性光芒的頭腦，無一不是在濃厚的讀書氛圍中不斷感染、薰陶，最終大放異彩的。

縱觀從古到今的文人，大多都是有思想、有骨氣，且堅持自我的勇士。而他們那股不屈的勇氣，正是從書籍中汲取的巨大能量。曾有人問過現年88歲的蔣逸人老先生為了什麼而讀書，他的回答是，“讀書讓人成為勇士”。追溯他的一生，會發現他的回答完全有理有據。20世紀50年代初，關於北宋初年一次農民起義的地點，史書上做出了錯誤的決斷，而許多史學界的專家學者也如此認為。蔣逸人在讀史過程中發現了這一錯誤，竟拿出鑿鑿依據，駁倒了持錯誤觀點的史書和史學家們。以至於後來整個史學界都改正了之前的結論。時年未滿30歲的小蔣，竟敢挑戰權威，令人不得不敬佩他的勇氣。後來在文革中，他被打成右派，下放農村當了工匠頭兒。一次政治學習，領導指派他當了組長，同組的某中學老師不滿竟讓一名工匠頭兒來指導學習。蔣逸人沒有過多爭辯，只是一開口，從《資本論》談到二十四史，令在座的包括那名某中學老師佩服至極。不怕命運多桀的他，真稱得上是一位勇士。而他那源源不斷的自信和勇氣，正是讀書賜予他最寶貴的財富。

讀書讓人發現更廣闊的世界，教人擁有強大的內心。讀書與生存有關，更與真理有關。一生與書為友，即使身在污濁的世界中，心中那一方淨土也將永遠神聖。

書，似天堂，如春天的花般純潔美好；書，似樂園，如夏日的雨般活潑可愛；書，似宮殿，如秋季豐收般耀眼燦爛；書，似冰窖，如冬天的風般磨練了人的意志；書，似伴侶，在人生的路上永遠與我相伴！

像流星劃過天際，像泉水流經山谷，我愛在春天的到來時讀《藍鯨的眼睛》，並去體會盲女孩的純潔美好。看着藍鯨安詳地昇天，那個美麗的藍眼睛得到了永生——使盲女孩得到光明，我不經感動得淚若如珠，悄然打濕了那一個個美麗的方塊字。

當夏天的雨在窗外“滴答滴答”地唱起歡歌，我的思緒便總會飄到那動物成羣的大森林——《柳林風聲》中去，看看打扮成洗衣婦的蛤蟆，熱愛冒險的鼴鼠，遇事沉着冷靜的老鼠以及聰明能幹的獾，我要和他們一起玩耍，去奪回蛤蟆的住宅，併為他最後的悔過自新而快樂……

秋的到來，又會把我引入《假如給我三天光明》中秋的耀眼與碩果累累，就像海倫與命運對決時不屈不撓的成果。因此，秋季讀這本書，我的心中多了些澎湃與激情。

凜冽的寒風吹來，我又情不自禁地捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》。啊，多麼頑強的保爾，他遇到的困難，受過的痛苦比寒風還要冷峻，比烈火要灼痛，但他挺下來了，命運待他是不公的，失明，癱瘓，一波接一波的災難使他絕望過，但他最後還是以鋼鐵般的意志戰勝了一切的不幸。我若有所思。

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”

莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”

我説：“書是我人生路上的好夥伴。有了它，我的生命才會更加精彩。”