會儀國小德育工作彙報材料

尊敬的各位領導：

首先，我代表會儀國小，全校師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

綏江縣會儀國小環境幽雅，整潔怡人。現有6個教學班，12名教師，230名學生。學校配備有圖書室、多媒體教室，電教室和實驗室。這裡是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。

近三年來，我校順應時代的發展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務實，創辦一流學校；堅持三個結合：學校教育、家庭教育、社會教育三結合，堅持三個統一：管理育人、教書育人、服務育人的三育人的統一，以達到養德、啟智、崇美、強身、靜心的目的。努力實踐著我們的德育示範方向：養成教育淨化學生心靈、校園文化促進學生健康發展。

一、構建德育管理網路，做好德育工作的龍頭

學校是培養人的道德情操的策源地。要培養具有高尚的道德文明素質的跨世紀新人，學校必須首先強化自身科學的、現代化的德育管理，這是建立德育一流學校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項工作：

1、加強領導班子建設 。 沒有一個德才兼備的領導班 1

子，就不可能有一所文明向上的學校。學校成立了校長負責-教務處主抓-學生幹部參與的三位一體德育管理網路，管理育人、教書育人、服務育人為重心，配合少先隊大隊部、各年級組成一個嚴密的管理體系；既責任到人，又密切合作。

精細化的管理，激發了大家的聰明才智，發揮了領導班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協同一致，相互配合，精誠團結，形成合力。為加強領導班子的德育建設，近三年來我們堅持做到“五不”：“嘴不歪”（對師生成績不誇大，缺點不縮小，要求全體成員樹立全域性觀念，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做）；“眼不斜”（不門縫裡瞧人，全面地看人，辯證地看人，用發展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏聽、不偏信，正反面兼聽）；“手不長”（不以權謀私，不貪佔公家便宜，）；“腿不懶”（要勤查、勤看、勤跑、勤轉，腿不懶）。

2、完善和落實規章制度 。三年來，我校在辦學思想的指引下，不斷制定和完善一系列規章制度，並採取目標分解，以點帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度的落實。學校相繼出臺了《會儀國小教師師德師風考核制度》、《會儀國小教師辦公制度》、《會儀國小教師考勤制度》、《會儀國小教師教育教學量化考核制度》《會儀國小教研製度》等。為了加強德育工作，學校以“養成教育淨化學生心靈、校園文化促進學生 2

健康發展”作為德育示範方向，整體規劃了學校德育工作的實施方案，制定了《德育總則》做到班班有“規範”，人人有“守則”，全校的德育工作要求做到一表（即把班會列入總課程表）；二專（即有專門的領導、專門的教師）；三結合（即課內外結合、校內外結合、品德課與文化課結合）；四定（定計劃、定原則、定內容、定考核）；五化（即組織網路化、內容系統化、活動制度化、形式多樣化、時間經常化）。教務、班級、後勤發揮自身職能作用，圍繞學校的中心工作各負其責。

二、加強德育管理，提高育人水平。

1、學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中國小德育工作規程》，成立了以校長任組長的德育工作領導小組，由教導主任親自抓，大隊輔導員具體抓。德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結透徹有力。

2、充分發揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數學、科學、社會等各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、健康等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。各項教學、管理工作都充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。

3、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育於活動之中。

舉辦學校詩文吟誦會、雛鷹爭章活動、開學初守則規範集中教育周、期中舉行守則、規範知識競賽等活動。

4、積極實施“校園形象”工程，努力把學校辦成學園、花園、樂園。綠化、淨化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結、勤奮的育人環境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位。

5、貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。512大地震後，學校迅速組織了學生和部分家長進行防震減災安全疏散演練。學校主動與學生家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從小養成遵紀守法的良好習慣。依法執教，依法治校，建設和諧校園，確保師生人身和學校財產安全。

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