怎樣做人作文彙總5篇

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的怎樣做人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

時針滴滴嗒嗒地跑著，玫瑰花瓣一片一片地剝落著，紅楓樹的葉漫天飄舞著。它們都告訴我，又一年快結束了，我又開始懷念她。

我記憶中的她，嚴厲，慈愛。記得很清楚，有一次，我因為馬虎，數學考得很差。那天在辦公室，她很生氣，狠狠地批評了我，那嚴厲的雙眸把我嚇哭了。她摸著我的頭，又輕輕拭去我臉上的淚水說：“孩子，馬虎是成功的絆腳石呀。記住，不管什麼時候，對待工作和學習都要一絲不苟，來不得半點馬虎。”這番話至今讓我記憶猶新，勉勵著我認真對待學習。

我記憶中的她，和善，友好。對於很少會有課餘時間的我們，她總會給我們時間，讓我們去放鬆。她還會和我們一起跳繩，踢毽子。她說“玩就要痛痛快快的玩，學就要認認真真的學。”她的話總讓我撥雲見日，讓我明白學習是一件快樂的事，要學會智慧的學習。

我記憶中的她，寬容，智慧。當我與別人發生矛盾時，她總告訴我們：“得饒人處且饒人，天空如此的大，退一步海闊天空。心裡受委屈是難免的，要學會面對挫折，面對困難，以後你的人生之路就會平坦許多。”她教給我們為人處世的道理，和她交流，讓我受益無窮。

如今，我已離開她，來到了菊潭學校。那次放假去找她，同學卻告訴我，她已經走了，去了外地發展。我和她，見一面己很困難。

我最親愛的老師啊！你在哪兒？都說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是，一年又來了，你在哪呢？始終忘不了和你平靜的交談，卻讓我每每收穫頗豐。

謝謝你。這是我最想說的一句。你走了，我會把你藏在我的心裡，埋在我的記憶深處。是你，告訴我怎樣為人處世，是你，教我去闖蕩未來，無論如何，謝謝你！

淅淅瀝瀝的雨，時疏時密，涼涼的風，伴著門的“吱呀”聲，悄悄地擠進候車室。

這一天，我隨父母回老家，由於路途遙遠，所以我門要乘火車。雖然那裡人來人往，人聲鼎沸，但我依然聽到清晰地一陣叫賣聲，那是稚嫩的，清脆的。

“賣蘋果啦！賣蘋果啦！”一個十一二歲的小女孩，打著赤腳。稀稀的眉毛，小靈靈的大眼睛，一個大斗笠倒掛在背後。他穿著一件破舊的大紅色的、肩上打著補丁的燈蕊絨上衣，小辮子上繫著兩截紅毛線，毛線大概只打了一個結剩下的一大截伴著她走動微微的晃著。她的肩微聳，給人一種怯懦的感覺。她挎著的籃子當中，大概有二十來個蘋果，但相貌就不如市場上的蘋果那麼好看。

反正都是在等車，不如買幾個蘋果吧，可能這些就是“綠色水果”呢！我來到小女孩賣蘋果的一角，她正努力地喊叫著。

“買蘋果啦！買蘋果啦！……”

“多少錢？”

“一元三角一斤。”小女孩露出高興的笑容。

“一元一斤就買兩斤吧。“這時，小女孩有一些茫然。

一個頭發金黃的小青年走了過來。邊說“蘋果幾毛錢都不值”，邊在那裡隨便地翻著小女孩籃裡的蘋果。後來，竟在那裡吃了起來，我詫異地看著他，我明白這種人是惹不得的，便什麼也沒說。而小女孩卻說：“先生請付錢”，那青年男子卻一巴掌地打向小女孩。突然，小女孩對著小青年叫道：“你是小偷！”小青年狠狠地擰了小女孩的耳朵，並威脅說要“揍扁”她。可小女孩一點也不怯懦，大聲地說道：“你偷了姐姐的錢包！”我一驚，一摸，錢包果然不翼而飛了。我憤怒地盯著他，他正想走，小女孩一反常態地奔上去抓住他，還不停地喊捉賊，我也猛然醒悟，也衝上去抓住他，小青年只好把錢包丟在地上。

扭送了小偷，回到候車室，看見小女孩正在撿地上的蘋果，她的頭髮被弄亂了，鬆散的辮上只剩一根毛線可，臉被打過的地方腫起了一大塊。我示意說要買下全部蘋果，她看了我一眼，說了一聲“不”，就抓起斗笠提起籃子跑了出去。我追出去時，只望見嬌小的背影和地上的一串腳印。

那一個小女孩可能比我小兩三歲的小女孩，卻教會我在逆境中只要肯努力，也一樣可以創造奇蹟，更教會我：自己用勞動獲得的東西總比天上掉下來的東西要好。

怎樣做人？這個問題有很多人無法回答，但是我的老師給了我明確的答案。

記得有一次上語文課，老師給我們解答疑難問題的答案。教室裡非常安靜，老師講得投入，我們聽得認真。突然，一陣嘎吱嘎吱的聲音，打破了教室裡的安靜。同學們嚇了一跳，老師也吃了一驚，老師停止了講課，嚴肅的追問：“剛才是誰弄出的響聲？”同學們面面相覷，各個心裡都在猜測著是誰在故意擾亂課堂秩序。這時，老師有些生氣了。她說：“別以為我不知道剛才是誰幹的‘好事’，沒有人舉手，不承認是吧？那我走了，你們自己討論吧！”老師一走，教室裡就炸開了鍋，同學們議論紛紛。有人說：“這是誰呀？素質太差了吧！”還有的說：“要是查出來，我們一定不會給他（她）好果子吃的！”儘管大家這樣著急，可是那人硬是死不承認，難道他想跟大家一拼到底嗎？老師又走進了教室，直截了當的說：“不要再演戲了，宋嘉輝，難道不是你嗎？”宋嘉輝紅著臉站了起來。

怎樣做人，老師的'答案很明確：老實誠懇的做人。

在生活的海洋中，我既不知她從何處來，又不知道她往何處去，更不知她姓什名誰，只記得她在那一瞬間的動作是那樣的灑脫，那樣的讓人難忘。那是在一個絢麗的夏日，我在一座小城的馬路上款款而行。

現實生活中，會有多少件像紅衣少女所遇到的這樣的事呀！雖然都知道怎樣去做，怎樣做又最好，但膽小，唯唯諾諾。害怕世俗的偏見的思想又總是或多或少地依附在我們每個人身上……但是紅衣少女這一舉動不正是給我們一個啟發：只要自己認準的路，就不要去管那外界的一切，就只須堅定地沿著它走下去，當然，這必須是一條正確的路！

遠處迎面走來一個少女，高挑的個兒，上身著一件紅色襯衫，下身學生藍長褲，白色的高跟涼鞋，更顯示了她的美麗。她和我擦身而過，又使得我回轉身，隨她而行。這是一個典型的純倩少女，腦後的白色手帕把那濃而密的黑髮束成了馬尾，又平添了她的韻味。

走著，走著，忽然，她足下一拐，鞋帶斷了，一切都使人這麼意外，她停下似乎想修一下鞋，可是那是辦不到的，怎麼辦呢?如果穿上它，不僅費力費時，而且無端會使自己受苦。我不禁替她著急起來，注視著她，但又愛莫能助。她停在那僅是片刻的猶豫，便毅然脫下涼鞋，把長褲捲起赤著腳走她自己的路。紅衣少女的行動，實在出乎我的意料之外，路上的行人有的報以諒解的一笑，有的則驚訝地望著她；路中有一摩登女郎竟報以“嘿嘿”的兩聲。但紅衣少女似乎沒有聽到和看到這些，她依然走她的路，偶爾路過路旁的書攤，還要停下翻閱一下新到的畫刊書報，紅色的襯衫漸漸地和諧地溶進了遠去的人流中。

我不禁為紅衣少女的勇氣所傾倒，設身處地，我不知是否有紅衣少女的這般勇氣；有了勇氣，是否也有她這般的坦然，我沉默了。

哦，紅衣少女，在人生的路上，我願與你同行！

每個人的一生都會遇見一個重要的人。他教你知識——那叫老師；他教你辦事能力——那是社會；他教你做人——那叫家人。家人是世界上最重要的人。或許他們不能帶給你知識，但能給你送來學習方法。或許他們不能為你解決煩心瑣事，但能給你送來安慰與溫暖。或許他們不能陪你度過一生，但能給你尋找到認為可靠的終身伴侶。他們就是如此的無私。

那是一個陽光明媚的早晨。暖和的陽光帶來一絲溫暖，照射在一間屋子裡。那兒有兩個女人和一個小女孩兒。從氣質上就可以分辨得出一位老師正在小女孩兒家家訪。

沒錯！那就是我家。那是國小六年級的時候，因為要準備小升中考試，所以班主任莫老師到我家來了解情況。

“老師，您請坐。”我媽媽和藹地對老師說。老師從門口走到了沙發正中央坐了下來。開口一句話說：“有沒有飲料，我好渴。”媽媽大吃了一驚，但也馬上回過神來說：“不好意思啊，老師。我們家飲料喝完了，要不，來一杯冰水，解解渴吧！”老師翻了一陣白眼說：“算了，不喝了，咱們開始吧！”

媽媽看老師沒注意，把我拉到一旁，邊說邊塞給我10元錢說：“去買瓶飲料回來給老師。快去快回。”於是，我飛快地跑到小店裡去買瓶飲料。回來之後，發現媽媽到廚房做飯去了。咦？老師呢。哦！老師走了。這麼快，買瓶飲料的時間，她就“家訪”完了嗎？

我拿著飲料對媽說；“媽，為什麼老師這樣的態度，您還要這麼的去依附於她，尊重於她呢？”

媽媽聽到了我的疑問，解下圍裙，把鍋洗乾淨了，拉著我的手把我牽到了沙發上坐了下來。耐心的對我說：“女兒，我知道，你想要當一名老師，可是你想，等到你夢想成真的時候，你也會遇到學生家長，向他們反映孩子們的學習情況。如果有一位學生和學生的家長十分不尊重你，你會怎麼辦？生氣嗎？對，有四個字，媽媽希望你能夠記住——“將心比心”。剛才我作為一個家長，我去尊重你的老師，而我也希望將來長大，會有人像我一樣尊重身為老師的你。”

媽媽的這一番話徹底的感動了我。將心比心，你就會知道父母教會了你最寶貴的東西——如何做人。感謝我的每一位家人，教會了我怎樣做人。