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我和誰的故事作文

欄目: 作文 / 釋出於: / 人氣:1.03W

在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我和誰的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我和誰的故事作文

我和誰的故事作文1

我和小動物的故事

歲月在我身邊悄悄逝去,童年的記憶成了我腦海裡最珍貴的東西,我一直把它珍藏著,今天我回憶時,又想起了我童年的好“夥伴”。

這個夥伴是一隻小松鼠。這隻小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的,把它裝在籠子裡。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀,抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來,把我高興得跳得老高,頭都差點碰到了房頂。

一身油亮的毛,一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛,短小的前肢,粗壯的`後腿,湊成了這隻活潑可愛的小松鼠。

媽媽見這隻小松鼠非常調皮(當時我也很調皮),就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠,它也用好奇的眼神看著媽媽。唉,真是大眼看小眼。媽媽說:“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經短路”了,把我的小名按到它頭上去了。“不行,不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高,靈機一動:“叫跳跳吧,多好!”太好了,一個蹦蹦,一個跳跳,蹦蹦跳跳,多棒!我們全家人樂不開支。

爺爺奶奶每天把它拎出去散步,爸爸也愛它,就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子,也想吃松子,爸爸卻說:“去去去!這沒你事!”天呀,到底誰是他兒子?

後來,它像得了相思病,想回到大森林,我們怕他“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”而失去生活的信心,是啊,我們每個人都有自己的祖國,跳跳也有它的歸宿,人和動物都一樣,哪也不如故鄉好。

我的小松鼠呀!你現在還好嗎?

我和誰的故事作文2

我和語文的故事

語文,第一次接觸到這個詞語是國小一年級。語文是一本讓我既愛又恨的課本。愛,是因為它裡面有趣的故事和老師的娓娓道來。恨,是因為像我這樣不善於記憶的人,也非得把一大堆文字死記硬背。接著,第二次、第三次、第四次便接踵而來。哦,語文原來還包括作文、古詩、採訪。時間悄悄地在我與語文間溜走,我越來越記不住語文究竟包括哪些東西。從小到大,我對事物的概念往往隨著年齡的增長而逐漸清晰。但是,我越來越琢磨不透語文是什麼。是模糊的、亂七八糟的一團仍在繼續的`記憶嗎?不是。某一天,我突然覺悟——語文就是這生活!良久,又覺得不全是。一直到現在,我只好把語文當做幾乎知曉萬事的朋友。我與語文,在幽靜的道路上走著,走著。我們在課文裡徘徊著。乖巧馴良的松鼠邊有我們的腳印,在山的那邊我們一起看海去,在“長亭外,古道邊,芳草碧連天”的歌聲中我們因為爸爸的話兒落了而成長。我們在古詩詞和古文中漫步。兩小兒辯日時我們在一起抓耳撓腮,在伯牙和鍾子期的身後偷偷聆聽非凡的神曲高山流水,為藝人精湛的口技而大吃一驚。我們在生活裡幹任何事。如果有足夠的時間,我們願意走到天涯海角,我們願意當每一本好書的讀者,我們願意和世界上的每一個人做一次心靈的對話。我與語文,就這麼默默地走著,肩並肩,誰都不講話。但又好像誰都在無時不刻地向對方的心靈傾訴著——笑著、哭著、交談著的聲音充斥著心的耳朵。我,一個普普通通的學生。與,一種微妙的關係。語,融匯無數優美的聲音和舉世無雙的言談。文,包含所有能觸動任何人心靈最柔軟處的美。

我和誰的故事作文3

愛好集郵已不是一兩天的事了,對郵票的喜愛,打國小起就開始了。如今在我的郵冊裡,各種郵票幾乎佔滿了我郵冊的所有位置。那一張張設計精美的郵票,都是我這些年來集郵路上負出的精力和心血。同時又可以說,我郵冊裡的每一張郵票,都有著我的往事。

我有集郵的愛好,這固然是件好事,父母也是允許的。但是自小起,父母就沒有給零用錢花的習慣,要買什麼都是父母親自去買的。不像別的父母,天天給著零用錢,任孩子去花。因而,每每經過郵局看到自己喜愛的郵票,都不能及時買下,待父母有空去買時,我喜愛的郵票已沒了,心裡便有許多的遺憾。

國小時,對於郵票我是盲目喜愛的,而對郵票的知識我卻是一無所知,也不懂去欣賞郵票,只知道郵票好看自己就喜歡。而到了中學後,才懂得注重瞭解郵票的`相關知識,找些郵票的書來看,便也才漫漫知道如何去欣賞郵票和郵票的收藏價值,隨著知識的日益增長和豐富,對於郵票的收藏我有了更深瞭解。就拿今年剛發行的《人民代表大會成立六十週年》這套郵票來說吧,設計精美,有很濃的藝術感,從這套郵票中可以看到人代會的歷史。一張是當年第一屆人代大會時會堂的情景,一張是現在大會堂的光輝和華麗,兩張郵票做了個鮮明的對比,看出了歷史的巨大變化,我們中國人民在中國共產黨的領導下步步走來所創下的偉大業績和光輝形象。因此這套郵票是有一定的歷史紀念意義和收藏價值的。

我和誰的故事作文4

我與朋友的故事

朋友不分年齡,我就有一個大朋友。我曾經很討厭她,鄙視他,甚至還聯合弟弟一起戲弄她。但是,自從發生了一件事,使我對她刮目相看。那天下午,我忘了帶卷子錢,又懶得和同學們借。到時候,我難道要向老師坦白,向老師求助嗎?不,絕對不能那樣做。恰好,媽媽送弟弟上學來了,於是,我飛快地奔了出去。

媽媽正在和她(瘋癲的二姨)在一起閒聊,我的心裡很有氣,沒好地瞪了他一眼,心想:“她怎麼會和媽媽在一起,平時我看她都不順眼,現在真是“好人”不登門!”但是,我還是要把事情的經過一五一十地告訴了媽媽,不料媽媽也沒裝錢。

她見了,忙從口袋裡掏出一些零亂不整的錢,其中還摻雜著幾張老輩子花的`錢,還真是可笑!

一張10元錢遞在我的面前,“拿著吧。”她帶著侉味的語言說。這僅僅普通的三個字,觸動了我的心,難道她不怕我拒絕嗎?落下尷尬的局面嗎?我又馬上鎮定起來,她是在討好我,要堅定立場。

“剩回來的錢要還給你二姨,她丈夫也不好好兒給她錢花,人家有倆錢不易,記住了嗎?”媽媽再三叮囑我。

原來她是這樣可憐,看著二姨這身破爛過時的衣服,凌亂的頭髮,我似乎明白了一切。

“對不起,我——”我還想再說出我的歉意,但喉嚨像被東西卡住了似的,就是說不出來。

這時,只見二姨那繃緊的面孔舒展開了,她抿了抿嘴脣,轉過頭去,落下的頭髮蓋住了她的半邊臉,說:“沒——沒事。那錢我不——不要了。”

此時此刻,我已熱淚盈眶,此時千言萬語也說不清我的歉意與感動……

千里難尋是朋友,朋友多了路好走。二姨就是我那千里難尋的好朋友!

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