学如逆水行舟，不进则退。要想成为一名教师，苦是要先熬的，小编与你一起分享教师资格证的复习试题，希望能够带给你帮助。
题目：1国小生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违纪金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法()。
A.正确。有利于维护课堂纪律 B.正确。有利于提高管理效率
C.不正确。教师没有罚款的权利 D.不正确。批评无效后才能罚款
题目：2.国小生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归()。
A.学校 B.推荐老师 C.班主任 D.王玲
题目： 3《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，要提高教师地位待遇，并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是()。
A.落实教师绩效工资
B.保证教师工资水平不低于其他行业水平
C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍
题目：4.“韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书”是一幅贺寿对联，所贺寿主的年龄是()。
A.30 B.40 C.50 D.60
题目：5.在Excel中，当数据源发生变化时，所对应图表的变化情况是()。
A.手动跟随变化 B.自动跟随变化
C.幻灯片中某一对象 D.同一演示文稿的某张幻灯片
题目：6.下列选项中，与“绿叶菜---菠菜”逻辑关系相同的是()。
A.西红柿—番茄 B.萝卜—白萝卜
C.大白菜—白菜 D.花菜—黄花菜
二、材料分析题(42分命中)
1材料：
四(1)班王红的语文。英语两科成绩都很好，唯独数学差，用他自己的话说：‘我爸妈小时候数学都不好，遗传!’
刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学数学，会学数学呢?在全面了解王红的学习现状以后，张老师决定从习得学习方法、消除数学畏惧入手帮助王红。
张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上，课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，逐渐提高了王红的听课效果。
在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问题，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，指导她逐步体检，渐入佳境。
当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，涉及较容易的题目让她先完成，然后找到题目之间的.联系，最终完成作业，对于王宏的作业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。
经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学”了。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为
2.材料：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议论道：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”“它怎么不爱护小猴子呢”“猴子又不是人”“人有时候也会抢东西吃”……听着同学们的议论，老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子东西吃就是不对”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”
“动物间可以这样，我们人可不能这样”
关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会是讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，买到酒店去，他们这样做，对吗?”
关老师回答：“他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责人。有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
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