教育学习汇报材料

首先，我要感谢学校领导对我的信任和帮助，给了我这次交流学习的机会。本次学习交流让我受益匪浅，带给了我很多新的知识和思考，总结的认识浅述如下：

1.要创设精彩纷呈情境

情境要因课而定。这些课的开头在向我们传递这样的信息，情境创设，可激发兴趣，可捕捉生活，可复习旧知，可直切主题，情境不能仅仅是数学课的点缀，不能为制造与众不同的“亮点”而费煞苦心，不能为情境而创设情境，情境更应为学生的数学学习服务。

2.要有细腻真实的探究活动

动手实践，自主探究是学生学习数学的重要方式。学生在教师的引导下，自主探索的欲望更加强烈，自主探索的能力日趋加强，探究活动真实地展现了学生思维的困惑，细腻地呈现了学生层层探究步步逼近的思维进程。如朱乐平老师执教的《圆的认识》一课，这节课给我的感觉就是质朴、细腻而扎实。作为以开放性教学为设计理念的，也许在设计思路上并不那么新颖，但体现了细腻而扎实的特点。在环节设计上不失大气，但在细节的引导和把握上却又不失细腻。课中，在教师抛出问题“什么是圆？”后，引导学生自己写下对圆的认识，然后读出自己所写，学生在交流中对圆有了自己的见解。教师在此处给了学生自由，让学生动手写一写。学生通过自己思考有意识收集了几种性质，这一问题让学生体会了转化思想到数学语言的过程。然后要求学生再次基础上继续思考，并展示了实物图形和精美实用的课件。第三步通过梳理，让学生回顾所学内容。

3.教学设计合理、注重学生个性发展

数学教学要求科学、严谨。这些课的教学内容的'设计，教师把学习的主动权完全交于学生，调动学生的各种感官去探寻知识，揭示知识的奥秘，学生在这种轻松、和谐的学习氛围中自己享受探索知识的过程，可以看出每一位学生都是积极主动地在参与课堂活动。课堂中学生敢于发表自己的观点，用自己的思维方式评价学习，创造性地获取知识，教师对知识再加以整合，辨明数学知识间的联系。

4.数学更注重实效性、实用性

让学生在数学学习的活动中品尝到数学思维的乐趣，这对学生的成长具有其他学科无法替代的作用。仲广群老师的“解决问题策略”课例以创新的教学设计，清晰的教学思路，精致的细节处理，流畅的课堂节奏，自然的衔接过渡，和谐的师生互动。就这样引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，让学生亲历数学的“再发现”“再创造”过程，把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。学生在这个学习活动中，不断产生认知冲突，也在思考中不断获得思维的锻炼和发展。

5.我的感悟

通过这次学习我有了一些感悟，也有了努力的方向，我要提高个人基本素养，个人个性化的品质，包括心理品质，好学精神，宽容的态度等。加强普通话，加强语言的表现力。我还要提高学科素养，要加强理论知识的学习。

我也感受到现在的课堂教学不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。

教育学习汇报材料 [篇2]

为加强广大党员干部教师员工的廉洁修身意识，提高拒腐防变能力，根据学院党委要求，汽车工程系党支部展开对《从中国特色反腐-败问题解读报告》、《学术腐-败及案例分析》等内容的深入学习，加强反腐倡廉和廉政文化建设，强化领导干部的素质教育，现将如下：

深入学习党风廉政文化，贯彻落实精神

通过采取党支部所有教职工集中学习、支部集中学习、个人自学、召开专题报告会等多种形式，认真贯彻会议精神，细化职责分工，强化班子责任意识；根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任，通过层层分解目标责任，严格考核制度 和进行责任追究等方法进一步加强系里的党风廉政建设。党支部成员严格执行岗位职责和工作承诺，从而在制度上对领导干部职责要求和施政行为进行严格规范。为切实做到教育为先，预防在前，关口前移，今年我们以开展创先争优活动为契机，不断增强党员干部拒腐防变能力，从思想上行动上筑起了一道反腐倡廉的钢铁长城。再加强理论学习中，提高了思想政治觉悟，规范了权力运行制度建设、党风廉政建设的责任制工作；积极转变了工作作风，不断提高工作效能，发扬真诚坦荡、专一敬业、不媚世俗、淡泊名利、敢为人先的科学精神，团结带领汽车工程系全体干部及教职工为汽车工程系的进一步发展服务。

积极研讨、总结体会；周密部署具体事宜

党风廉政教育是从制度上保证领导班子和教职工对党风廉政教育作切实负起领导责任的一项重大举措。为使廉政教育不走过场，不流于形式，保证学习的质量和效果；根据对学习内容的理解和领会，积极组织教职工结合业务工作，联系自身实际，认真开展讨论，反思工作中存在的问题，探讨进一步提高行政效能和切实解决突出问题的办法和措施。通过讨论既达到了相互学习，相互交流，共同提高的目的，又加深了对学习内容的消化和理解。全体党员及教职工在思想观念、工作状态、行政效能、勤政廉洁和依法行政等方面做出对《党风廉政教育心得体会》；始终坚持实事求是的作风，做到学习与体会相结合。对反映出来的问题，及时行动，立说立改，立竿见影，对一时不能解决的，制订有效整改措施，逐步加以解决。一是作风建设方面，主要从工作纪律、办事效率、服务态

度等方面的廉政风险点；二是从制度方面，主要涉及人财物管理、三公开开支等方面的廉政风险点。对易发和多发的廉政风险点，做好重点防控和监测预警，把问题消灭在萌芽状态。

精心组织学生干部培训，引领广大学生廉洁自律

汽车工程系党支部还通过宣传等方式对主要学生干部进行了党风廉政教育，积极宣传学习身边的典型和楷模对于弘扬党的优良传统和作风有着很重要的作用，同时，也正是通过这些先进的工作事迹，促进了工作作风的转变，深入贯彻落实党的精神，加强作风规范意识，促进系里学生工作的效能提升。呼吁主要学生干部积极参与和开展各类主体教育活动，激励广大学生健康成长；这正促进了积极营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。加强学生干部党性修养、作风养成和廉洁工作的教育，做到教育在先、警示在先、预防在先，有效从源头上治理学生干部腐-败现象存在，进而在引领广大学生的学习生活中起到模范带头的作用 。

通过这次组织学习，统一了思想，提高了认识，增强了责任，明确了任务，进而而健全了工作制度，加强了作风建设，坚定了反腐倡廉的信心，为汽车工程系在今后的发展过程中提供了有力的政治保障。

汽车工程系 2017年11月27号