在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的实验的作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
这节是科学课。像以往一样，我带着期待的目光迫不及待地走进实验室，将好奇的目光落在讲台上。讲台上放了家里不常见的燃烧工具———酒精灯与火柴。
老师将酒精灯发到每个人的桌上。我打开酒精灯上那顶白白的“帽子”，立刻就露出了它那一头被烧黑而又杂乱的“头发”。那就是引火线，它通过一个固定的圈一直延伸到下面玻璃瓶中的酒精里。原来它是喜欢“吃”酒精的！开始操作了。我先从火柴盒里取出一根火柴，将那红头在盒子粗糙的一面轻轻一划，火焰像一个壮汉，一下子跳了起来，吓了我一跳。随后火苗渐渐小了下去，我用它小心地点燃了“乱头发”。“乱头发”像一个淘气的'孩子，渐渐烧了起来。听老师说，熄灭酒精燃烧的火不能吹，也不能用水浇，只能“戴上帽子”。于是，我将盖子从侧面盖上，火苗立刻乖乖地熄灭了。
就这样，我们完成了使用酒精灯的整个操作过程，并且度过了实验室里的又一个快乐时光！
上课了，老师面带微笑走到同学们面前说：“我们请岑炯辉今天给我做一个有趣的试验，大家看好哦。”我们兴奋地说道：“好的。”
岑炯辉眉开眼笑地走到了讲台上。只见他不紧不慢地拿出一块小石头。开始做实验了。他先把石头拿出来给大家伙瞧了瞧，然后用中指和打拇指拿住了石头，把手藏到了身后。一脸神秘地看着我们。同学们都睁着眼睛仔细地瞧着，我也瞪大眼睛，专心致志的看着。
不一会儿时间，岑炯辉把手拿到了前面，分开捏着的手指，奇迹出现了，那颗石头竟然粘在了他手上，让我们大吃一惊。杨周斌自信地说：“我知道为什么这样。他使劲地捏着石头，等手出汗了，再粘住这块小石子的.，是吧？”岑炯辉摇摇头，让几个同学摸了摸他的手指头，都说手指“干干的、滑滑的”。杨周斌忽然像是想到了什么，兴奋地嚷道：“他是先按住石头，石头陷到肉里去了，所以就粘住了。是吧？”这下，岑炯辉这个试验的神秘面纱也就揭开了。
同学们都纷纷开始做起了衍生试验。有的粘纸片，有的粘笔套，有的粘橡皮……试验做的很成功。
语文课，老师拿了一杯清水，一包盐和一个鸡蛋走进教室。同学们看着老师手里的东西，都很好奇，纷纷想知道老师到底要干什么。
老师神秘兮兮地问：同学们，你们猜一下，我把鸡蛋放下去，是沉下去呢还是浮上来呢?听到这个问题，大家七嘴八舌地议论开了：有的猜沉，有的猜浮，但谁也说服不了谁。
于是，老师当场为我们做了这个实验。老师先小心翼翼地把鸡蛋放下去，生怕把鸡蛋弄碎。这个时候，我们都伸长了脖子，不想错过任何细节，结果鸡蛋是沉的。接着老师继续问道：如何让在杯底沉睡的鸡蛋浮起来呢?有的.人建议放点醋，有的人建议放糖，还有的人说放盐教室里吵得不可开交。之后，老师拿起一包盐，往清水里放了些，搅拌几下，鸡蛋纹丝不动，在杯底依旧呼呼大睡。再往杯子里放了许多盐，搅拌几下，奇怪的事发生了，鸡蛋从美梦中苏醒了，慢慢地、慢慢地从水中探出了脑袋。
为什么鸡蛋放在清水里会沉到底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢?原来是和水的密度有关系。
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