在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的傳遞愛的作文8篇，歡迎大家分享。
秋天到了，秋姑娘邁着輕快的腳步來到人間。風婆婆吹落了樹葉，風沙彌漫天空。在敬老院裏，一位孤寡老人正在休息，灰塵站在了窗子上。她一位老人，怎呢收拾呢？楊凌高新國小的校領導得知消息後，就組織六年級全體同學去敬老院幫老人們收拾房子。
9月21日，是個陽光明媚的日子，在老師的帶領下，六年級全體同學一致穿着校服，提着水桶，拿着抹布、笤帚，老幫老人們收拾房子。老人們見同學們義務勞動來了，就忙出來迎接。六三班班主任王老師帶着一部分同學來到一位老奶奶的住處，幫助打掃衞生。麗麗、琳琳、娜娜專門擦玻璃；張磊、李濤、張一斯、黃小左幫助掃地；陳蘭、小紅她們擦桌子；李貝、李曉蘭和張高收拾房子。班主任王老師和班長蘭蘭陪着奶奶談心。“麗麗，快，幫我那一下抹布！”琳琳站在凳子上説着。老奶奶見琳琳在喊，就忙站起來，拿起抹布，遞給琳琳。“謝謝奶奶！”一句感謝語，激起了全班同學的心，他們更認真，更仔細了！麗麗、琳琳、娜娜看他們多認真啊！張磊一邊掃地還一邊給大家説話，一會兒給大家猜謎語，一會兒給大家講笑話，使得同學們和老奶奶開懷大笑，都誤了正事。時間過得真快，同學們該走了。看着整潔的屋子，同學們非常開心。
一子被擦的光亮，桌子嶄新，讓老奶奶的生活更舒適。同學們走之前還向老人們捐了衣服、被子，畢竟秋天到了，天變冷了！看着同學們離去，老人們高興的，流下了眼淚，而同學們唱着“我們要做雷鋒式的好少年”這首歌歡快的離去了！這是一次普普通通的義務勞動，但這次活動卻傳遞了高新國小六年級全體師生對老人的愛與關心！
傳遞愛的作文 篇2“哈哈哈哈... ...”一陣爽朗的笑聲從操場的一個角落裏傳來。不用説，一定又是我的那些“兄弟”在那邊玩得正起勁呢！因為每天的這個時候，這裏都是我們班的地盤。我和尹麗坤飛奔過去，加入了遊戲。
我們玩的很開心，正當我完全融入遊戲中時，發生了一件説大不大，説小不小的事。
我們正玩在興致頭上時，周圍的一個小同學摔倒了，腿上流出了血，她身邊沒有人，只有她自己坐在地上哭。但我們並沒在意，依舊興高采烈的玩着。過了一會，我忽然發現尹麗坤不知道去了哪，他從來不會不打招呼就走的啊，我四處張望，目光掃遍整個操場，終於在那個小朋友身邊找到了她。
只見她一邊扶起那個小朋友，一邊説着什麼，但她的聲音被吵鬧聲覆蓋，我聽不見。她將小朋友身上的灰輕輕拍掉，又説了幾句話，我依舊沒聽到。她拉着那個小朋友一步一步的走向教學樓，不一會兒，她的背影便消失在夕陽的餘暉裏。我沉默了好久，玩的興致彷彿被一股大風，吹得一點都沒有了。
過了好久，尹麗坤回來了，依舊面帶笑容。她見我一個人靠在欄杆上，慢慢走過來，輕輕拍了我一下。我立刻回過神來，笑着問她：“我們善良的小天使回來了？”她一臉的輕鬆，説：“我可不是天使，在我們進入天堂以前都不是。我不過是送他去了校醫室，然後送他回班了而已。”
我又問她：“你為什麼對那個小朋友那麼關心？”她漸漸嚴肅起來，看着我，説：“你知道嗎？我小時候也有人這樣關心我，是他教會我人與人之間要互相關心，互相幫助的。所以我會像他一樣，盡我所能幫助別人！”
我點點頭，隨即綻放出笑容，説：“那就讓我們一起幫助別人吧！”她也笑了。我們一起走向教學樓，一起面向夕陽，微笑。用有力的步伐，堅定地向前走去... ...
傳遞愛的作文 篇3大家一看名字就會奇怪，廚房有啥祕密，莫非是一些奇特的做菜方法，好吃的美食，但我要講的並不是這些。
每次我在學校學習一天，回到家迎接我的，總是那媽媽親手做的香噴噴的飯菜，而我從來沒有想過要給媽媽做一頓飯。
國小就在我們小區門口。平常的一次放學，我和同學嘻嘻笑笑的向家走，雖然那天是我的生日，但我從來不記。我像平常一樣推門進了家了，一陣香氣飄來，就看到了了桌子上擺着一碗熱氣騰騰的拉麪，面上還有兩個荷包蛋，一個巧克力蛋糕擺在麪條後面，於是，我明白我的生日又到了。媽媽坐在桌旁，微笑着看着我，柔和的説：“趁熱吃吧。”我一看有好吃的就做了過去狼吞虎嚥的吃了起來。媽媽看着我吃着，在那神情中，我看到了媽媽對我的愛，那種偉大的母愛。
我的生日媽媽年年都給我過，而媽媽的生日我卻從來不問，偶爾也會聽見媽媽淡笑着説：“昨日好像是我的生日，我自己都忘了。”一年一年，我在媽媽的飯菜中度過，而媽媽在歎息中變老。
又是一年，我急匆匆的往回家跑，因為今天是媽媽的生日，我要給媽媽做一頓飯，做一頓我親手做的飯。為了這頓飯，我在學校就飛快的寫完了作業。回到家我把書包放在一旁。在廚房一陣亂忙，一桌飯菜就擺在了桌子上。這時媽媽正好回來，驚訝的看着桌子上的飯菜，我笑着説：“生日快樂！”
媽媽看着桌上的飯菜，抬頭説，眼中閃着幸福的淚水，對我説：“你長大了……“
廚房的祕密，正是這種愛，這種傳遞的愛。
傳遞愛的作文 篇4有一種“愛”，叫關愛。關愛，就是去關心，去愛護你覺得自己應該保護的人。
關愛就像一杯淨水，為人們解渴；關愛就像一輪明月，皎白的月光照亮着人間；關愛就像一棵大樹，為人們遮風擋雨……可見，關愛的正能量多麼的強大！
天橋上，兩旁的乞丐都在這裏“安家”，而這一位乞丐老人卻讓我至今難忘……
記得六歲那年，我和媽媽在一個週末去逛商場。在去商場的路途中，要經過一座天橋。每次經過這裏，兩邊都有一排乞丐，可以説，我們是“光臨”這裏的“老客户”了。
這一次，我們依舊走上這座天橋，依舊看見這裏兩排的乞丐。我卻在這擦肩而過的一瞬間，永久的記住了這一幕。那時候大概是早上八點鐘，乞丐們都狼吞虎嚥的吃着早餐，而這位老人卻只有一個饅頭，再看看這位老人身邊那位抱着孩子的婦女，手裏空空如也，她和她的孩子都餓得骨瘦如柴。這時，眾人目睹了老人一個令人感動的舉動，老人把手裏僅有的一個饅頭遞給了身邊這位可憐巴巴的婦女。婦女説：“不用了，老人家，您自己留着吃吧！”婦女吞了一口唾沫，緊緊盯着那個饅頭，老人家見這情形，慌忙的用手指比劃着，看樣子他是一個啞巴。接着，又是這位婦女的再三推辭，最後婦女還是接過了老人手裏的饅頭。
周邊的乞丐看見老人的這番舉動，似乎被老人帶動起來，把自己手中的糧食分享給這位婦女，這位婦女用感激的眼神望着着周邊與他同病相憐的乞丐們，頓時熱淚盈眶，説：“謝謝大家！”
這時，婦女抓起手裏的一把糧食，分給了老人，老人卻再次比劃起他那已生了老繭的手指，好像在説：“我不餓，你留着自己吃吧！”婦女看不懂老人在比劃着什麼，把食物硬塞到老人手中，説：“老人家，雖然我看不懂你在比劃什麼，但無論如何，你一定要收下這食物，它是屬於你的。”老人接過了食物，和婦女吃起了這“美味”的早餐。
我向媽媽要了幾塊錢，捐給了這些乞丐，看着他們那感激的眼神，我的心中暖滋滋的！
傳遞愛，是一種快樂，是一種分享，是一份感激。我們的關愛，可以建成友誼橋，我們的關愛，對他人給予了多大的幫助。身邊關愛的一舉一動，一言一語，都令人感動。讓我們關愛身邊每一個人，傳遞我們心中的愛吧！
傳遞愛的作文 篇5讓愛傳遞
愛是什麼？有人説，愛是個小精靈，看不見，摸不着，唯有用心才能感覺到。但我卻要説：“不，愛是火炬，看得見，摸得着。”
大家或許聽説過這樣一則廣告：小而温馨的客廳，橙色的燈光下，一位老人慈祥地看着為自己洗腳的兒媳，安享着天倫之樂。循着聲音而來的小男孩剛好看到了這一幕。當兒媳走向小男孩的房間時，只見小男孩端着一盆洗腳水，極力躲過濺出的水花，天真地叫道：“媽媽，洗腳！”
第一次看到這則廣告時，我感動得流下了眼淚。也許小男孩這一舉動可能只是單純的模仿，但是，我卻在那一盆微不足道的洗腳水中，看到了愛的身影，看到了愛從兒媳手中傳遞到了小男孩手中。
“誰言寸草心，報得j春暉！”那小小的草，根本無法報答陽光的恩情，人亦是如此。只憑借我們小小的力量，哪能一一回報所有給予我們“三春暉”的每一個人呢？唯一的辦法，就是讓愛繼續傳遞，傳遞給每一個願意讓愛充滿家庭、國家，乃至世界的人。
在路邊遇到一個衣衫襤褸的乞丐，遞給他一枚硬幣，那麼，愛就會從那一枚硬幣中傳遞。如果扶起受傷的.同學，為他包紮傷口，那麼，愛就會從那潔白的紗布傳遞到他的手中、心中。
愛本來就是人的一種情感，它能給人以歡樂，驅走哀愁。在人生的跑道上，我們都應擎着愛的火炬，直至跑到人生的盡頭。
也許你認為，自己從未見過愛是何物，是紅，是紫，是粉？我來告訴你吧，並不是你從未見過愛，而是你從未留心，它們不是紅，不是紫，更不是粉，它是一種飄渺的物體，只有心才能發現它，觸摸到它，領略它的奇姿，觀賞它的異彩。
讓愛傳遞。讓愛瀰漫在我們身邊，充盈每一個人的心靈……
傳遞愛的作文 篇6昨天晚上，單位組織的“和諧頌”歌詠比賽要彩排。9點回到家，給孩子作業簽字，發現女兒萎靡不振，便問她怎麼了？説頭疼，摸了摸腦門，有點熱，用温度計量了一下，37.8°，發燒了，找出藥片來吃。我發現在問她的時候，她的眼淚在眼眶裏直打轉，卻強忍着沒有掉下來（堅強的女兒啊），心疼不已，便用手環繞着她靠在我懷裏，情緒才穩定下來。忽然意識到，好幾天沒有和女兒這樣親密接觸了，心中不禁愧疚起來，特意答應了她和我擠在一起睡覺的要求，並抱着她輕輕説話直到她入睡。
看着她香甜地做着夢，我心想，有時候一個擁抱、一個輕吻、一個撫摸或許比十句表揚的話更能讓孩子心情舒暢、更能讓孩子放鬆。平時對孩子要求太嚴格了，還沒有真正走進她的心裏，忽略了她的感受，是做爸爸的失職啊！暗暗下了決心，以後一定要每天給孩子這樣的温暖。
做父母的，要經常用肢體語言來表達自己是一個容易親近、容易相處的人，讓孩子感受到輕鬆、自在和濃濃的愛意，也是一門必修的功課。那麼，如何較好地做到這些呢？以下是一些建議和參考：
面帶微笑
微笑是最重要的愛的表達方式。如果你忽略了微笑，孩子就會覺得你很冷漠，和他很疏遠。臉上帶著温暖的笑容，就像門上掛著歡迎的牌子一樣，表示願意和孩子做朋友。
肯定對方
在與孩子溝通時，通過點頭或發出一些非説話的聲音，來強調我們瞭解他的想法，鼓勵他繼續説下去。否則，他可能會認為你不同意他的看法，或是對他剛剛的話沒有興趣。
傾身靠近
將身體傾近孩子，暗示你的想法和他不謀而合，他就會把你當作朋友，願意和你分享他的快樂、痛苦和委屈。
姿態放鬆
雙臂交握、環繞在胸前，翹著二郎腿，這些都是拒人以外的姿勢，顯示出你是一個高高在上的人。孩子看到你這樣，自然就會與你產生距離。
輕碰觸摸
輕輕的碰觸傳達着深深的關切。和孩子在一起，經常把你的手放在他的手上，或是碰他的手臂，或是拍拍他的後背，甚至給他一個擁抱，孩子會感受到温暖，這些身體上的接觸能證明你是多麼地愛他。
眼神交流
眼睛是身體器官中最富於表情的部位了。用眼神交流表示尊重孩子，專注於他所説的話，傳達出“此時此刻，你就是我最愛的人”。當你和孩子談話時，要確定你的眼神專注在他身上。並且，在聆聽的時候比在説話的時候更要多用眼神交流。
傳遞愛的作文 篇7愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交加的人感到人間分外的温暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
別人傳遞給我的愛
有一次，我要搭車去沃爾瑪，但是我暈車，我就感覺到不舒服，又過了一會兒，我感到不僅是車子在搖晃，而是整個世界在搖晃。這時，旁邊有一位阿姨看出了我的不舒服，就急忙給我一個袋子，讓我吐在袋子裏，就在我吐完後，那位阿姨不但不嫌棄我，還繼續幫助我，我問那位阿姨：“阿姨，您為什麼幫助我？不怕髒嗎？”阿姨回答道：“不是不怕髒，但就像‘贈人玫瑰，手有餘香’一樣，明白了嗎？”我説：“恩，明白了，我也要像阿姨一樣善良，在別人需要幫助時，我一定會伸出援手的。”阿姨説：“恩，這才是好孩子，一定要把這份愛傳遞下去。”
我傳遞的愛
自從聽了那位阿姨的話，我總是路見不平，拔刀相助，就在今天，我又幫助了別人。那是一個黃昏的下午，一位小女孩，一個人走在大路上，於是，我就跑過去問那位小女孩：“小姑娘，這麼晚了，你怎麼還不回去？”小女孩説：“我、我……我迷路了，大姐姐可以帶我回家嗎？”我説：“當讓可以。”小女孩説出了自己家在哪裏，我就這樣送着她回到了家，在家門口時，小女孩對我説：“大姐姐，謝謝你。”我説：“不用謝，如果一定要謝我，那就把這種愛，傳遞下去吧！”小女孩説：“好的，我一定會的。”
傳遞是一種特殊的愛，也是一種最能温暖人心的愛。
傳遞愛的作文 篇8往事一件件在我心中回返，它們傳遞着愛，無窮無盡的愛。
這些往事傳遞着母愛。記得那一年，我發高燒，並且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天，她帶我去醫院打了點滴，又帶我回家去睡了覺。晚上，見我體温沒有下降，她便給我調藥。她把鬧鐘調到四點。四點時，她又給我量體温，可是體温絲毫沒有變化。於是，她把衣服給我穿好，馬上帶我去了醫院。醫生又給我打起了點滴，我躺在牀上睡着了，而母親在牀頭望着那一滴一滴的藥水。這種事也許會被人認為很普遍，但對於我不同，因為我很少上醫院，一般吃點兒藥就好了。
這些往事也傳遞着父愛。我的父親一向很不願意做那些苦活。可是為了掙錢，為了家庭，他不得不做了。父親天天扛着三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高，有的在八樓。可是不管樓層多高，都要給客户送去。而且每天都會很忙，也會忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無比的辛酸。
這些往事還傳遞着友愛。記得五年級的一次運動會，我們班的同學在運動會中“兵力大損”。在跳高比賽中，我們班的一名男同學摔倒了手。在跑步比賽中，我們班的一名女同學把腳拐到了。我們班的同學紛紛陷入悲傷之中。一放學，班上的同學就成羣結隊的去看望他們。大家都能感受到這個班級是團結、友愛、互助的，是傳遞着大愛的，是無私的。
各種各樣的往事傳遞着許多人的愛，這些往事只為了説明一個字，那就是—愛。是愛讓人與人之間的關係更密切，是愛拉近了人與人之間的距離，是愛使我們結識。
學識谷
