学生描写国小的作文500字锦集七篇

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的学生描写国小的作文500字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生描写国小的作文500字 篇1

今天早上，妈妈把楼下的地板。妈妈拖完地后对我说：“灵洁，你把楼上两个房间拖一下，好吗？”“好。”我不情愿地答应了。

一转眼下午就到了。吃完午饭，我看了会电视，就准备去拖地。先做准备工作：我先把拖把洗一下，然后晾在那里。再去楼上扫地。等我扫完地，拖把已经干得差不多了。

我拿着拖把上了楼。从里面拖起，我一边拖一边嘀咕着：“拖地好无聊啊。”说着我就这里拖一下那里拖一下。突然，我的脑海里冒出一件发生在2年前的一件事。

记得那天，天气非常晴朗。我正在看我最喜欢的电视节目。可在这时，妈妈却叫我去拖地。我不情愿地答应了，然后嘟着嘴拿着拖把走上了楼。

我在地板上充分发挥我的想象力，东一下，西一下，地板被我画成一个大花脸。我在这里自得其乐，可是我的快乐马上就变成了痛苦。因为这样地板还是很脏，可我有没有注意这一点，我就马马虎虎地拖完了还兴高采烈地去跟妈妈说。可妈妈一检查，妈妈对我说了一句话，这句话如一盆凉水泼在我炽热的心上，这句话想一个雷声惊得我半晌说不出话，妈妈对我说：“你怎么回事，地还是那么脏，回去再拖一遍。”就因为这句话让我看不成电视。

想起这件事让我猛然一惊，我想：我又马马虎虎了，妈妈又要让我再拖一遍了，那样又不能看电视了。想到这里我连忙认真起来，经妈妈检查，这次一次就通过了。

其实，我们做作业也一样。有些人老是要做两遍，这样更费事费力，如果第一遍时就很认真去做不是更好吗？不会浪费时间，自己还多了课余时间去做其他的事情。

学生描写国小的作文500字 篇2

我们现在的环境太脏啦：烂纸到处都是，废塑料满天飞，人们随地吐痰，到处堆满垃圾。在我们的周围，空气变脏了，水变臭了，乱砍乱伐树木,最可怕的是出现了沙尘暴。

有一天，我正在马路上玩，突然，一场特大的沙尘暴出现了。顿时，飞沙走石，遮天蔽日，真象《西游记》里妖怪出现差不多。我睁不开眼，找不到路，又无处藏身。正在这时，眼前一亮，出现了一个金光闪闪的飞碟。紧接着，听到一个声音在喊：“小朋友，快来这儿避风。”我想也没想，就跑了进去。啊，里面可真美呀，与外面的世界大不相同，里面空气新鲜、温润，到处摆满了鲜花，还播放着优美的音乐。从一个房间里出来一个人，外貌奇特，对我说：“你好，我叫阿铁，是来你们二十一世纪旅游的，你们这儿别的都不错，就是环境太差，我准备带你去22世纪看看，怎么样？”“那怎么去呢？”“穿越时空隧道呗！”我一听高兴极了。飞船开起来了，速度极快,我耳边只有呼呼的风声。穿过一个长长的隧道，就这样我和阿铁来到了22世纪。

22世纪的地球可真美啊！到处是参天的大树，绿油油的草地和芳香的鲜花。这儿气候温暖，湿润，空气清新。我忍不住深深地吸了一口气，一下子被陶醉了。看呀，小鱼在清澈的河水里自由自在地游着，小鸟在枝头唱着欢快的歌，多彩多姿的蝴蝶在花间飞来飞去。我迷恋这优美的环境，久久不愿离去，可我又想念爸爸、妈妈、老师、同学，又想起了我们今天的地球。我在想：为什么我们不能爱护环境，保护环境，美化环境，让世界早一点儿进入这清洁的明天呢？

学生描写国小的作文500字 篇3

今天，我们有幸参加了农林大附小竞选大队干部这个严肃而又庄重的仪式。

刚踏入教室，我就嗅到了赛场上浓烈的火药味，战争似乎一触即发！ “现在请1号选手上台演讲2号选手准备。”主持人银铃般的声音，在我的耳畔响起。随着众人的目光，我的眼睛追随着一位迈着矫健步伐的蓬勃少年，她演讲完后，就献上了一段才艺表演。

其中，一位弹古筝的同学让我十分难忘。那位选手用字字铿锵的话语和声情并茂的演讲，让我体会到了她对大队干部职位的渴望，也让我感受到她拥有一颗高度负责的心。但让我对她大大加分的，主要是她的才艺只见她灵巧的手指在古筝上穿梭，一曲优雅而又曼妙的乐曲，从她指尖流出，如同天籁般的琴音深深地把我吸引了，我的思绪漂到了幽静的林子里，一只展翅欲飞的.蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，飞向林中最艳丽的花丛… …一曲终了，余音袅袅，我还沉静其中，台下的寂静顿时被一阵雷鸣般的掌声取代了。

还有一个五年级的同学让我受益匪浅，她的才艺表演是一则小故事，不知是因为太紧张还是忘词了，竟说错了台词！看到议论纷纷的同学们，她并没有放弃，相反是更镇定地演了下去！倒是那些台下对于一句话而耿耿于怀的同学们，应该好好反思一下了，俗话说：“金无赤足，人无完人。”人并非每个细节都能做完美，有一丝的瑕疵，一毫的漏洞说错了，不要紧，贵在肯改过。如果有人发现自己做错了，又不改正，反而一笑了之，那才真正应该被嘲笑！像五年级这位妹妹，我们应该向她学习，学习她勇于面对现实的精神。

从这次大队委竞争活动，我们学到了很多，也体会到了人与人之间要互相竞争，互相帮助才行。

学生描写国小的作文500字 篇4

校园里，教室中。书声朗朗。“慈母手中线，游子身上衣，临行……”早读的铃声早早地打响了。但，他没来……

他的座位空荡荡的，恍如一个空缺的战壕。

“哈哈！这下他可惨了！”

讲台之下，大家不约而同地看着他的缺席，议论纷纷，要知道，他可是咱班数一数二的好同学呀，迟到未免……有的兴灾乐祸，像个讽刺家把他评价得一无是处，有的充当和事佬，悲天惨地，感同身受。

“报告。”在一浪胜一浪的嘀咕中，他赫然窜到了门前——头发凌乱，犹如刚打仗，被炸得一脸炮灰。眼圈浮肿，堪与大熊猫比美。衣衫不整，宛似掉到地窖中挣扎了半天。“哈哈”同学们盯着这“外星人”哄堂大笑。“进来。”在老师充斥着不解与批评的尖锐目光中，他像个长途跋涉者进了教室……

翌日清晨。在讥笑者辛辣、尖钻、刻薄的目光中，在同情者不解、疑惑、迷茫的眼神中。他像只熬夜的狼以奔袭的速度冲入教室。当然，随之而来的，还有急促鼓点似的上课铃与满堂的“春风”。老师迟疑地盯着他。上挑带钩的眉毛仿佛是悬着的“问号”。他略带羞涩地笑着，迷糊的双眼仿佛在倾诉着什么，回答着什么。

第三天，如此。

第四天，亦如此。

眼看，那迟来的“报告”便要成为一个遥遥无期的问号。

草儿在太阳的抚摸下，精神焕发，宛如一个少年在父母的育养下，茁壮成长。

终于，班会课上，在众生的一再追问下。他，慢慢站起来，说道：“我爸爸病了，却仍然要拖着病体去给学生们上课，病痛很伤人的，妈妈又在水利局工作。我便天天早上起来煮粥、喂食……”他的眼角湿润了，恍如含着一颗天山冰雪，清风在屋外欢快地与自然共舞，这教室内的掌声，便是那铿锵的节拍……

“谁言寸草心，报得三春晖”，那迟来的“报告”声，成了小草给予阳光真挚的回报。

学生描写国小的作文500字 篇5

今天，我饱含热泪地看完了曹文轩的《青铜葵花》，我的内心被深深地震撼了。青铜、葵花深深地震撼了我，宛如一把利剑刺人我的胸膛。

青铜，一个了不起的哑巴。他为了让妹妹葵花上学，不惜自己辍学去干活，他忍受嘎鱼的欺侮，骑牛去接葵花放学；他去买芦花鞋贴补家用；和父亲一起去捡草来造房子、省吃俭用供葵花上学。我很感动于青铜，我认为他不是一个哑巴，而是一个圣人。他的精神深深地打动了我，相信也打动了大家。

书中葵花父亲的顽强不屈、青铜奶奶临终时的人性与尊严、青铜难能可贵的精神、葵花的懂事 …… 都深深地印在我的脑海中，不可磨灭。一个人，经历了如此的苦难，却依然能挺直腰背、昂起胸痛大步向前。正如曹文轩在最后说的：“每一个时代的人都有一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时就要有面对痛苦的风度，长大后才可能成为一个强者。”是啊，人的一生不经历几回挫折，便算不上人生了，正如船在海上不经历几回风浪，是不可能到达目的地的。

痛苦美丽的，苦难几乎是永恒的，我们不应该逃避痛苦，应该正视痛苦，尊敬痛苦！既然苦难是无法避免的，倒不如冲上前去迎战它，击败它。在现实生活中，何尝又不是这样，有些人乞求欢乐，却遭受痛苦，而他们又不与它抗争，最后被苦难侵吞了一切。痛苦是美丽的，为何要去逃避它，，不经历痛苦，哪来的欢乐？

我流泪了，为青铜、葵花的不幸遭遇流泪。

我流泪了，为书中的感人情节而流泪。

我流泪了，为一本感动我至深的书而流泪。

学生描写国小的作文500字 篇6

唐朝诗人元稹，曾写过《菊花》诗一首："秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。"大意是说，宅院周围遍植菊花，浓香随风飘满家舍，好似爱菊的陶渊明家。篱笆边的菊花在夕阳照耀下，金辉耀眼，不是偏爱菊花，因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花在一年当中开花最晚，菊花开罢大自然中已无鲜花开放了。

是啊，菊花是秋日的精灵，是花中的仙子。菊花，又名菊华、秋菊、九华、黄花、帝女花。菊花之美，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱。菊花的种类繁多，据说有一千多种，可以算是一个大家庭了。菊花原产中国，距今已有数千年的历史。别以为菊花只能赏玩，其实它的作用可大着呢？菊花的叶、瓣可以泡茶、入药、酿酒，也是民间小吃必备的一味。早晨起来喝一杯加了菊花的绿茶，可以提神醒脑，清肝明目。用菊花作的枕头，还有许多医用价值呢！

在众多菊花里，我最爱的当属“金绣球”了。这种菊花因形状酷似绣球而得名，它的花瓣呈香蕉形，一层一层地把花蕊裹起来，重重叠叠，所以花朵很饱满。整个花朵呈金色，又是圆的，因此得名“金绣球”，给人一种雍容华贵的感觉，又让人觉得喜庆、祥和。金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。

我爱菊花，我更爱它那坚贞不屈的精神！古人将梅、兰、竹、菊合称为花中“四君子”，赋予它们很深的文化内涵：梅花独步早春，不染世尘；兰花清心似水，高雅脱俗；青竹挺拔刚健，有节有气；菊花凌霜不凋，气韵高洁，菊花被誉为“花中君子”当之无愧。

学生描写国小的作文500字 篇7

他让语言和文笔中永远没有隔阂：他将至情融化为笔端流淌的华彩；他让生命因为语言而夺目他用豁达凝练成笔上飘洒的旋律他让宋氏笔调源远流长……——题记

一提到苏东坡，人们的脑海中就会浮现出一个可亲、可敬的小老头，仿佛他就是自己身边的长辈一样，《苏东坡传》读后感。苏东坡的诗词有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪放，有“一蓑烟雨任平生”的潇洒，有“天涯何处无芳草”的达观，有“……不思量，自难忘”的痛楚，还有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理，还有那“明月几时有，把酒问青天”的千古绝唱。

他在文学方面的造诣，还有他的书法，他的画作，在当时也是无人能比。就这么一个天才级的人物却是一生仕途坎坷，穷困潦倒，但依然自得其乐。轼以他坦荡的胸怀，尽情的享受人生，不惧权贵；他敢于说：“我做华堂上，不该麋鹿姿。”他敢对天子说：“我岂犬马哉，从君求帷伞？”，他敢于向帝王直言陈述：“苛政猛于虎。水旱杀人，百倍于虎；人畏催欠，甚于干旱……是常有二十万余虎狼散在民间，百姓何由安生？”

仕途的不顺，反而让他的才气显露出来，上天将他的一扇窗紧闭，也必将把他的才气之门流传千古，他即使被贬官，但是他依旧会用他的精神感动世间万物，王安石的变法原本是好的，但它没有将整个宋朝有一个转变，纵使苏东坡奋力反抗，遭到迫害，历史也会还给他一个光明的春天。

周国平评价苏东坡说：“读所东坡豪迈奔放的诗词文章，你简直想不到他有如此坎坷艰难的一生。”苏东坡人格中那豁达乐观的一面，他的诗文自然清新，奔放灵动，豪放不羁。

同时他也把这种豪放之风吹入了词中，大大扩宽了词的题材。在“大江东去，浪淘尽，千古英雄人物”背后，是诗人广袤千里的豁达胸襟。人生之中难免会有些风风雨雨，当他遇到暗礁时，早已用阔达的胸襟将其粉碎，好一个旷古奇才。