在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的读书作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
理想的书籍是智慧的钥匙—— 列夫·托尔斯泰
我，曾经是一个不爱读书的小女孩，即使读书也是囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道，可是现在我变了，变得爱看书，爱钻研书了。现在我读书，起码会读上三遍，第一遍是大声朗读，争取做到没有错别字，这样能提高朗读能力；第二遍是快速默读，并找到以前忽略的东西，品味精彩语句片段；第三遍也是关键的一遍，细细品读。我会从句子和字词下手，去找深藏不露的奥妙之处，比如这个比喻句用得特别贴切，这个字用得很好，很传神；然后用批注的方式写在这个句子或这个词旁边；最后读完第三遍，我会做笔记或摘抄，记书中优美词句，记描写精彩段落，再写下自己的感受。
做笔记提高了我的作文水平和背诵能力。在背课文时，主要内容加上好词佳句，课文就背好了。还有是作文能力，平时写作时，那些好词好句可发挥了大作用，比如用上这个词更生动，贴切。
我看书到了如醉如痴的境界。有一次，我和爸爸、妈妈去姨妈家，看见一本《中外故事全集》，便坐在门口看了起来，过了差不多三个钟头，一本砖头厚的书，已经被我看了一半，要吃饭时，妈妈来叫我“小书虫，吃饭了”。啊，我刚来怎么就吃饭了呀？“哈哈哈……”大家笑得人仰马翻，可我还不知道他们在笑什么。
年复一年，日复一日，我从书中寻找乐趣并渐渐长大了。我知道——书是甜的。
“要开会了！要开会了！”公鸡连蹦带跳地叫着。
“开什么会呀？”啄木鸟问。
“动物读书会，今天下午两点在森林广场举行。”
读书会马上开始了。来参加读书会的动物可真不少，蚂蚁排着整齐的队伍来了，蜻蜓开着“小飞机”来了，猫咪小姐也把自己打扮得美美的来了。
熊猫教授庄严地说：“现在正式开始动物读书会，请啄木鸟为大家分享鸟儿的读书方法。”
啄木鸟不好意思地说：“我们读书的方法是'鸟儿挑虫法'，这种方法大家也许不太理解，就是挑自己喜欢的书看，让我们体会到读书的乐趣。”
蜗牛慢吞吞地说：“我读书可慢了，一天才看完一页，这样可以边读边思考，这叫'蜗牛辨字法'。
“这样读书太慢了。”“我倒认为这样挺好！”蜗牛的话让大家议论纷纷。
小蜜蜂不慌不忙地说：“我觉得读书不应该挑，只要对自己有益的，就应该多看，一点一滴，反复积累，正因为这样，我们才会见多识广，这种方法叫'蜜蜂酿蜜式'。”
熊猫教授打了个哈欠说：“时间不早了，大家投票吧！”
最后小蜜蜂得的票数最多，获得了最佳读书奖，她开心极了。
动物读书就这样热热闹闹地结束了，大家依依不舍的离开了。
书，是人类进步的阶梯。在我们的生活中，少不了书的陪伴。书就像是自己的伙伴，和你在书的海洋中玩耍；书就像是自己的老师，教导着你的思想；书就像是自己的父母，教育着你怎样做才是对的；书就像是一位医生，在你思想不正确的时候，帮你调整过来；书就像是一位"无声的老师",让你知道很多的知识；书就像是一位名人，看着书就像和名人讲话；书就像是一名收集员，里面聚集了从古到今的所有内容，让我们了解了很多……下面，就让我们走进我的读书生活吧！
在不同的时候，读不同的书。而我小时候却又读着什么样的书呢？我会选择一些连环画，童话故事和优秀的文学作品。那些书会让我们知道，什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的，什么样的文章才是真正出色的文章。
随着慢慢地长大，我会选读一些名人传记、四大名著之类的。可以让我们认识到领袖人物、爱国先贤和科学家的足迹、奋斗历程和光辉业绩，展现出他们的高尚情操和执著追求，这类书激励了一代又一代的人。除了这些，科普类的书可以让我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘，工具书也可以帮助我们解决问题。
这就是我的读书生活，我们可以用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
我喜欢看书，一看起书来就会忘记了身边的人和事，沉醉在书本的故事情节里，心情愉快。这不，周末妈妈带我去图书馆借回一本《喂养恐龙的老鼠》，故事情节特别好看。讲的是两只聪明的小老鼠和一只大恐龙的故事。每天放学后，我都会迫不及待地捧起故事书阅读起来。正看在兴头上，妈妈饭做好了。“非非，吃饭喽！”我嘴上答应着“好，马上就来。”而眼睛却不想离开书，心想“哎呀，马上这一面就看完了，就把这一面看完再下去吧。”看完了那面又想知道后面的内容，忍不住又看起来。妈妈不见我下楼，又会大声冲我喊：“怎么还没下来呢，一会儿饭菜凉了，快下来吃完再看吧。”我只好不情愿地放下书本，下楼吃饭。真想把书本拿下来边吃边看，妈妈却总是不同意。
睡觉前我都会看半个小时的书，有一次，爸爸给我买回一套《法布尔昆虫记》太精彩了，我一口气把一本看完还睡不着觉，拿书接着看，忘记了妈妈跟我规定的睡觉时间。妈妈从店里回来，到房间里看见我还在看书，有些生气地说“快11点了你还不睡觉，明天还要不要上学？你看书看得还真是废寝忘食了呀！”
我最喜欢读书了，读书是我的最大快乐。为了读到一本好书，我不惜拿我的硬币去换。
什么《孙子兵法》、《红楼梦》、《三十六计》、《十万个为什么》都让我看遍了，而且百看不厌。
又一次，我的妹妹让我跟她去玩，但我正在看书，所以我拒绝了她，妹妹为了这件事，好几天都没理我。还有一次，我想上厕所，但《红楼梦》正看到精彩处，我只好看完精彩处才去上厕所，妈妈看见了，笑着说：“你真是个小书虫啊！”
我本来不喜欢读书的，是外婆教导了我，我很感激外婆。
在我很小的时候，外婆就叫我背古诗，什么“举头望明月，低头思故乡”等。我每背一首古诗，就可以得到外婆一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸。从那时起，我就感受到了读书的乐趣，并发誓长大以后要好好读书，用丰富的知识来充实自己，用丰富的知识来报效主国。
小时候，外婆更我讲《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》我总是会陶醉在这一则则的故事里。上幼儿园，外婆又教我有图画和文字的幼儿教材。上一二年级，我又迷上了许多成语故事、寓言故事现在，我又喜欢上了许多著名作家的作品。
书，陶治了我的性情；书，给予了我人生的启迪；书，开扩了我的视野。真是“秀才不出门，尽知天下事”。
我要永远当一个小书虫！
骑行两程故里，找不到拿钥匙的老人，站在门口，从门缝往里张望，清幽的院子、苍翠的松柏、数不清的石碑。但我心里明白，那块“程门立雪”的石碑在后院，门缝里看不到。孩子们进不去不乐意了，儿子挥舞着他手里的小红旗：“我是迪迦奥特曼，一下把门撞开。”轩轩（百合家儿子）狐假虎威：“咱把门打破，飞进去。”我和百合赶快拉住两个不懂事的孩子，百合给孩子们买了糖葫芦，才让他们稍稍安生下来。一辆蓝色轿车从身边缓缓驶过，车里的女子也向两程故里张望，看到铁将军把门，调头离开。 往回骑顺风顺水，一路慢下坡，到田湖时，高顺喜老师携妻女已等在路边了，终于见到了端庄文雅的李晓霞老师，接受了他们的赠书和葡萄，匆匆话别。 路上遇几个骑车子的学生，有她们相伴，顿觉自己又年轻了许多。想来人真是奇怪，无论当时读书的岁月如何艰难与苦涩，日后都将成为自己最亲切的回忆。 从古城往西，就骑的有点辛苦了，慢上坡的地方多，忽然身后的儿子嚷着说：“妈妈，我要读书，我要读伯伯送你的书。”我大笑起来：“儿子，你想读书，认字吗？”儿子大声说:“当然认字了啊。”拗不过儿子，下车子给儿子取一本，并交代：“好好拿着，别把书弄脏了。”此刻百合已带着儿子走前面了，看天色尚早，我就慢慢蹬着车子，背后的儿子把书按我背上，大声地读：“大小的`小”，“女生的女”，“男生的男。”腔调滑稽可笑，把我乐坏了。此刻，我们走的是一条诗意的水泥路，路边蔓延着杂草野花，一边是叶子稠密微黄的桃林，一边是农人正在忙碌的玉米地，秋风徐徐吹来，车前飘着舒缓的《红莓花儿开》，车后有儿子的读书声。儿子把在幼儿园认的字，全读了出来，忽然儿子大叫起来：“妈妈，快看，大山的山，红太阳的红，不在书里，在那边。”我顺着儿子手指的方向看，一轮红日就那么依偎在南面那座青绿的大山的肩头，映红了整座大山，美得让人心动。儿子忽然说：“妈妈，你能帮我把小旗插到大山的山上吗？你看他和太阳一样红，还有星星呢。”看儿子的兴奋样，我真觉得带儿子出来走走是对的，想他那个小的不能再小的幼儿园，想他在家就赖在电脑前迷恋动画片的样子，太可怜了。大自然的魔力真大，让孩子快乐成了可爱美丽的天使。 前面百合在等我们，儿子对轩轩说：“哥哥让你读哥哥的书。”轩轩接过书，说：“粉妈，我会读春眠不觉晓。”不到三岁的轩轩还会背弟子规，忽然百合大笑起来：“轩轩把书拿颠倒了。”轩轩眯着眼笑，我们三个开怀大笑，笑声惊落了坡上一颗熟透的红酸枣，滚落下来，钻进杂草里，很快就不见了。 走到我们村后的坡上，太阳已经快落山了，两个孩子坐在车子后面，每人拿一本书，装模作样地读，儿子忽然问我：“妈妈，一个三一个五一个七咋读？”我说“三百五十七。”儿子忽然掀开我衣服，用小手在我背上画“妈妈，我在黑板上画星星。”儿子的小手抓得我直痒痒，我晃几晃，险些把他扔下去。 往家去一路下坡，两个孩子拿着书在车子后面读着乐着，我对儿子说：“宝贝，长大了，你要读万卷书，行万里路。”儿子说：“妈妈，长大了，我骑车子带你，你在后面读书，我在前面给你唱歌，陪你一起看草原。”说着儿子扯开嗓子唱了起来，“扑棱棱”惊飞一群黑白相间的鸟儿，也惊醒我心中沉睡已久的幸福。
在我的生活中，能使我深思的有三样东西：音乐，美术设计，书。其中让我受益匪浅的就是书。
对于现在的我来说，还弄不明白为什么有人不爱看书。我真不知道如果没有书，我将如何生活。我是从四年级才喜欢读书的。之前基本看书，因为贪玩，认识的字又少，所以好不容易地糊弄了几年。自四年级第一次看了一全本书后，我就好像得了什么病似的，一星期不看书就受不了，非看书不可了。同时我也从一个不明事理的小屁孩渐渐成为了有先进思想的少年，一个对社会有较全面认识的少年。并且慢慢明白了高尔基所说的“书是人类进步的阶梯。”的含义。书成为了我的老师，我的恩人。
回忆我所看过的书，最令我记忆深刻的是：《堂吉诃德》和《鲁滨逊漂流记》。
《堂吉诃德》中爱读骑士小说的绅士，不听家人、朋友的劝阻，在已距骑士时代几个世纪了的西班牙，做了一名自称“堂.吉诃德”的骑士。三次冒险，又荒唐，又可笑，又令人深思。最后灰溜溜地还乡，在生命之火即将熄灭时终于醒悟，在一番悔过的“演讲”后离开人世。
一想到堂吉诃德的故事，我就不由得想到了同样不听人劝告的鲁滨逊。
鲁滨逊，一个勇于冒险的英国青年。不顾父亲的反对，踏上了冒险的海上之旅。但遇见了海盗，当了奴隶，很不容易地逃跑了，并遇见了好心的船长送他去了巴西，在那当了一个种植园的老板，发了小财。但不安分守己，又去冒险，却遇见了大风暴，一个人飘到了无人岛，从此困苦生活。后来奇迹般又回到文明世界，成了富翁，并再未出海。
这两本书都告诉我：不听别人意见的人一定没有好下场。但堂吉诃德是“不听好人言，吃亏在眼前”，鲁滨逊是“大难不死必有后福”。大概和我一样，许多人都梦想做鲁滨逊，但到头来，发现自己竟成为堂吉诃德。所以，我还明白：做事要“三思而后行”。
每读一本书，我都有不小的收获，读书越多收获越多。读了《三国演义》，我知道了封建社会的人们反对暴政战乱，拥护仁慈君主的思想，理解了患难相扶，以“义”相交的人际关系;读了《水浒传》，我知道了封建统治者的残暴和一手遮天，懂得了逼上梁山的原因了;读了《红楼梦》，我知道了钟鸣鼎食的贵族之家的醉生梦死的生活情状，明白了封建社会灭亡的原因了。读了《汤姆索亚历险记》，了解了儿童的天性;读了《会飞的教室》，明白了友谊的珍贵.
不读书，就没有现在的我。书是我的恩人。我在读书中成长，在成长中感恩。
我喜欢看书，更能看到忘我的境界。在我的脑海里有两件趣事，对我来说印象非常深刻。
现在让我给大家讲讲吧！首先说第一件，有一次，在吃饭时，我一边看书一边吃饭，恰巧今天吃鱼，而我正在专心致志地看书，根本没有看清夹的是不是鱼肉，妈妈跟我说：“嘿，你夹的不是鱼肉，而是鱼尾。”但我看书看得太入迷了，似乎陷入了一个无声的世界，根本没有听见，直到我把鱼尾放到嘴里时，我才反应过来，我赶紧把鱼尾吐出来。妈妈对我说：“你呀！怎么看书看得那么入迷，我已经提醒你好几遍了，可你还是无动于衷。”后来，我都不敢在吃饭时看书，以免又出什么意外。还有一件事就是在暑假里，我养成了躺着看书的习惯，而且我看书时，非得躺在沙发上，舒舒服服地看，可一旦看书时间长了，头就很晕，眼睛就很酸。妈妈对我说：“你再这样看，会成近视眼的。”
可我不听妈妈的忠告，可算是左耳朵进，右耳朵出。无论妈妈怎么说，我仍然我行我素，大概过了半个月，我眼睛的视力有所下降，才改掉了躺着看书的坏习惯。以上事情的结局都闹了个大笑话，可是这些事情给我留下了深刻印象，我永远不会忘记。
正当同学们还沉浸在趣味运动会的欢快气氛里，学校为了在“六.一”儿童节里让我们学会怎样买东西和讲价，特地为我们开展了一次购书活动。
“少一点吧，阿姨，求求你了，少点吧！”瞧，我们的活动已经开始了。
大家非常遵守纪律，活动也开展得很顺利。到了第二天，才轮到我们，同学们急不可待、连走带跑地下楼了。
我好不容易向冯昱迪借了五元钱，却只买了一本书就只剩下一元钱了，别人都说我不会用钱。
这时，我正准备垂头丧气地离开，一抬头，看着柜台上：有的同学还在精挑细选；有的窝在一边，共同欣赏刚买到的新书。而我呢，却只能眼巴巴地望着一本本精美的图书，心里谗得不行，脚步怎么也迈不开。
这时，方恩泽走过来对我说：“你还有钱吗？”“我只有一块钱了。”他高兴地说：“太好了，听说那边有一块五的书，我们一起去买吧。”
我们来到了书柜，千挑万选买了一本《女孩子城里来了大盗贼》。
刚买的新书真好看。
我认真地看着，全身心地投入了进去。可惜“好景不长“，活动结束了，方老师让我们回去，大家才依依不舍地离去。
这次活动 不但让我们买到了自己喜欢的书，而且让我们学会了讲价，真是太有意义了。
6月27日的那场暴风雨不仅为次日孩子们的期末考试驱逐了燥意，也为期末考试后当晚的读书会带来了入夏以来少有的凉意。
按照贯例，第八期读书会本应在27日（周六）举行，因孩子们次日要进行期末考试，妈妈们就将读书会的时间顺势推至次日考试完毕的周日。此次读书会由果酱主持。参加人员：果冻、巳祺、果酱及其妈妈们。地点：人民广场
由于临近考试，此次读书会的准备就不够充分，仅在上午、下午考试后的空闲时间里，果酱和妈妈就读书会的主要内容大致规划、通了一下，具体细节没有一一商定，只好留作果酱临场发挥了。此次读书会依然进行了五个环节：
第一项：个人诵读。此项为保留项目，不过果酱却将规则作了改动。此环节依然是进行三轮，不过每个小朋友仅需准备一篇作品。第一轮按照读课文的形式进行，第二轮则要富有感情的朗读，第三轮不仅要读的有感情，还要加上适当的肢体语言，将所读内容表演出来。这一小小的改动却带了不错的效果，三个孩子都表现得很好，不仅读得认真，听得也认真。一是通过对一篇作品连续三篇的朗读，孩子们对所读作品越来越熟悉，加之朗读的要求越来越高，朗读的效果也越来越好，从中体会到了不同的朗读的方法效果的迥异。二是随着孩子们朗读效果越来越好，观众们越来越被吸引，尤其是孩子们听得越来越认真了。
第二项：唱古诗词。此项为此次读书会的新亮点。其灵感来自于考试前果酱老师布置的一项作业，要教孩子学唱一首古诗。说唱古诗，果酱小的时候倒教她学会几首，不过现在已忘得差不多了。此次读书会前，我想，何不让孩子们自己找些熟悉的曲调，将古诗词和着曲调唱出来呢。为了保证此环节的顺利进行，我将果酱的《国小生古诗词300首》和音乐书带了过去，便于几个小朋友参考使用。此环节开始前，我抛砖引玉，以《中国功夫》的第一句“卧似一张弓”的曲调，将《剑客》的第一句“十年磨一剑”唱了出来，给孩子示范了一下，孩子们对此环节倒是觉得挺新鲜、有趣，饶有兴致地分别挑选了一首古诗，然后在音乐书上找出对之匹配的曲子后，就和另外两个小朋友一起合唱起来，立刻为我们的读书会增添了几许欢乐的氛围。
第三项：故事接龙。选材于果酱的课本，以“暑假的一天，小明正在家中写作业，突然听到了一阵敲门声…”为开头，原意是让三个孩子依次续编下文。没想到，果酱这个主持人在宣布规则时，要我们几位妈妈也参与其中，每人依次往下续编。这样倒也热闹，故事被我们整整续编了三轮，其中有猜疑、有心理矛盾、有说理…等到故事转到巳祺妈妈时，巳祺妈妈为此故事做了一个传统而完美的结尾，我想到此至少妈妈们认为故事也就结束了，哈哈，没想到孩子们的思维竟不象我们一样，有一个固定的模式，接下来巳祺、果酱分别要送给那位敲门的叔叔几句话，又将似乎已结尾的故事继续了下去，又进行了一轮之后，这个故事成了似乎讲不完的故事，最终无尾无终。
第四项：麻辣情景剧。角色：莹莹（值日大队委）晶晶（卫生小组长） 跳跳（值日生） 剧情：一天，轮到晶晶和跳跳所在的第四组值日。半个小时过去了，跳跳依然是边玩边打扫。这时，大队委莹莹来检查卫生，看到本班的卫生还没打扫好，她为难起来，扣分吧，就会影响本班的卫生流动红旗，不扣分吧，又会违反纪律，对其它班级也不公平，如果你是莹莹，你会怎么做？拿到剧情后，三个孩子依然是蹦蹦跳跳地去分工准备了。演出时，三个莹莹经过心理斗争，都做出了扣分的决定。不过，在演到跳跳时，也都过足了当一个调皮学生的瘾。妈妈们也从中感受到了孩子们的世界。演出完毕，妈妈们就小组长和大队干部的处理方式进行了点评，给出了建议。三个小朋友根据妈妈们提出的建议，又重新演绎了一个版本。剧情虽像生活，但不是生活，不知孩子们是否能够从中学到些什么。
第五项：魔法卡片。此项是果酱的主意，因此读书会前，果酱做了精心的准备，用彩纸和贴画设计了六张漂亮的魔法卡片，交由每个人写出自己最想实现的愿望。写好之后，为了保持神秘感，果酱又将卡片收走了。然后由每个人依次闭上眼睛，抽取一张卡片之后，深情地念出来。巳祺的愿望是：希望期末能考个好成绩，将来考个好大学，让爸爸妈妈高兴。巳祺妈妈的愿望是：希望孩子们期末考个好成绩，希望孩子们度过一个快乐的暑假。果冻的愿望是：希望妈妈每天都能让我上网玩游戏。果冻妈妈的愿望是希望去旅游。果酱的愿望是：希望更多的小朋友能对读书感兴趣。果酱妈妈的愿望是：希望我们不仅可以在一起开读书会，还可以一行去旅行。这个环节不仅给我们带来了欢乐，也让我们彼此有了进一步的了解。
学识谷
